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文档简介

课题 24、问银河 主备教师：普慧英 上课时间： 年 月 日一、预习要求1、读课文，要求读准字音，读通句子，圈出生字新词。2、自学生字，分析字形结构，找出部首，写出音序，组词。3、读课文，在文中找出课文后的词语，并注上拼音。二、教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的生字，理解生字组成的词语3、激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和志向，培养学生的想象力。三、课时计划 二课时四、教学重点有感情地朗读课文，了解小作者向银河提了哪些问题.五、教学难点激发学生探索宇宙奥秘地兴趣。六、教学方法 三疑三探七、教具准备 小黑板八、教学过程 第一课时一、复习旧知，导入新课。 小朋友在晴朗的夜晚坐在草地上仰望星空，向它提出了很多问题。他提出了哪些问题？请小朋友在读一读课文，画出小朋友问了哪些问题？二、自主探究，读中感悟。1、自读课文，划一划。2、交流：（可按学生回答调换顺序）（1）第一自然段：小朋友把银河想象成一条什么？在这条小河里，会有什么？指导朗读。读出好奇、疑问的语气。（2）第二自然段至第四自然段：说说你读懂了什么？小朋友问了哪些问题?（对于一些问题可以出示资料、或通过画画帮助学生理解。）如：“大鼻子货船”、“航标灯”、“斜拉桥”、“拦河大坝”“葛洲坝水利发电站”，“牛郎织女”的故事也可以相机讲一讲。（小朋友的问题问完了吗？指导读第五自然段，强调“好多好多”，读出小朋友对银河的好奇。）3、学生齐读全文。三、展开想象，学习提问。1、想一想，你还有什么问题问银河吗？两人讨论，并提问。（出示句式：银河，银河，请你告诉我?）2、说说你写的问题。3、你们有这么多的问题要问银河，那你将来长大打算怎么做呢？课文中的小朋友也跟你们一样。（出示句子：总有一天?）一齐读一读这句话。4、银河究竟是什么样的呢？（板书“？”） 老师把这个问号留给你们，相信将来，你们当中一定会有人驾驶着中国的宇宙飞船去探索宇宙的奥秘，去看望银河。到那时，别忘了告诉老师呀！5、齐读课文。6、看图试背课文。布置作业1、看拼音写词语。ln chun hn bio y zhu ln h d b（ ） （ ） （ ） （ ）2、组词朗（ ） 拦（ ） 银（ ）郎（ ） 烂（ ） 很（ ） 3、填空。（ ）的河水 （ ）的河面（ ）的斜拉桥 （ ）的客轮4、用“宽广”和“好多好多”各说一句话
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