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苏教版三年级下册习作8 滁州市南谯区大柳小学邵晨晨教材分析：这篇习作是苏教版小学语文三年级下册的内容。学生要观看四幅图和一篇例文，选择自己最感兴趣的一幅图仿照例文编写一个童话故事，故事中要表明自己想让大家养成的哪一种好的习惯。学情分析：三年级的学生已经看过很多的童话故事，因此编写童话不是太难。但要引导学生把故事的事情说完整，并写清楚自己想让大家养成的哪种好的习惯。教学目标：一、观看图画，说清楚图画中的内容。二、读懂例文，掌握编好故事的方法。三、编写故事，要发挥自己的想象能力，把故事编写的生动，完整，并包含着怎样的良好的习惯。四、写清楚小动物的动作、语言、形态。五、写作时注意培养孩子正确的坐姿和拿笔姿势。六、教育学生从小养成不挑食、不偏食、讲究卫生等好习惯。教学用时：2课时教学用具：多媒体、小黑板 第一课时第一课时教学目标：1、 观察图画，说清楚图画中的内容，并挑选出最喜欢的一幅图。2、 读懂例文，学生总结掌握写好第一段和第二段的方法。三、仿照例文第一段、第二段，发挥想象，编写前两段，写清楚小动物的动作、语言、形态。四、写作时注意培养孩子正确的坐姿和拿笔姿势。五、教育学生从小养成不挑食、不偏食、讲究卫生等好习惯。课前准备：全班分成若干组，六人为一组。发放提前预习后需要讨论完成的答题卡。（1.图中四幅图主要内容是什么？2.生活中你或者你的亲人、朋友有哪些不好的习惯？3.读例文中的内容，想一想四个自然段主要写了些什么?)教学过程：一、游戏导入，激发学生兴趣1.今天我把班级的学生分成了若干组，我们要进行一个比赛，哪三组的学生表现的最好，就可以得到一份礼物。但还有一个要求，必须组员都至少回答出一个问题，否则要扣分，大家都准备好了吗？2.首先是检查大家预习的结果，先看第一个问题，生活中你看到的不好的习惯有哪些？3.生回答，老师评论，给个别组加分。4.今天给大家带来一个好朋友(出示书上的插图），这只猫也有一个坏习惯，我来给大家讲讲这个故事。5.师问：老师讲这个故事讲的好吗？和书上的比那个更好，为什么。6.总结，讲故事需要多加一些动作、心理描写和对话。7.书上每一段主要写的内容是什么？8.总结写作的顺序2、 看图，编写故事1. 大家最喜欢哪一副图画？2. 那么我们来赛一赛哪一组编的故事最好？3. 六人一组讨论编写的故事。4. 小组回答编写的结果，老师引导评价3、 当场写作1. 学生任意选择一篇图画进行写作。（动作、心理描写、对话）2. 老师边看，边指导，边纠正坐姿4、 评价写作1. 请学生读它的作品，老师投影仪下圈画指导。2. 多种形式评价。5、
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