八年级物理综合应用题专题复习

八年级上册物理导学案 主备：肖建英 科组长审核： 年级组审核： 学案小主人： 班 级： 组 次： 课 题 综合应用题专项复习课型预习+展示学习目标 1.让学生熟练掌握八年级下册重点公式。 2.能灵活地运用公式解答有关物理问题。 3.使学生掌握解答物理综合应用题的方法学习重点 与难点1重点：压强、功、功率的计算2.难点：压强、浮力、功、功率、滑轮组机械效率的计算学习方法自主学习、讨论、展示法学习过程一、知识回顾：1 .密度公式物理量 单位 密度 kg/m3 g/cm3 m质量 kg g V体积 m3 cm3单位换算：1kg=103 g 1g/cm3=1103kg/m31m3=106cm3 1L=1dm3 1mL=1cm32.重力与质量的关系： 公式： G = mg 物理量 单位 G重力 N m质量 kg g重力与质量的比值g=9.8N/kg；粗略计算时取g=10N/kg。 公式变形:m=G/g3 浮力公式（1）. F浮=G F(实验探究法)F浮浮力 物理量 ： G 物体的重力 单位N F物体浸入液体中弹簧秤的示数（2）.F浮=G排=m排g物理量 单位G排物体排开的液体受到的重力 Nm排物体排开的液体的质量 kg3）.F浮=液gV排(阿基米德原理) F浮浮力 N 密度 kg/m3V排物体排开的液体的体积 m3 g=9.8N/kg，粗略计算时取g=10N/kg（4）.F浮=G 提示：当物体处于漂浮或悬浮时物理量 单位 F浮浮力 N G 物体的重力 N 4 压强公式：公式：P= F S物理量 单位 p-压强 Pa；N/m2 F-压力 N S-受力面积 m2注意：S是受力面积，指有受到压力作用的那部分面积 面积单位换算： 1 cm2 =10-4m2 1 mm2 =10-6m2 公式变形：F=PS s=F/P5、液体压强公式： P g h物理量 单位 p压强 Pa；N/m2 液体密度 kg/m3 h深度 m g=9.8N/kg，粗略计算时取g=10N/kg注意：深度是指液体内部某一点到自由液面的竖直距离；6、滑轮组：物理量 单位s动力通过的距离 mh重物被提升的高度 mn承担物重的绳子段数 对于定滑轮而言： n=1 F = G s = h F = G总 对于动滑轮而言： n=2 F = G s =2 h提示：克服重力做功或重力做功： W=G h 滑轮组绳子自由端动力F做功： W=F S 物理量 单位W动力做的功 JF动力 Ns 物体在力的方向上通过的距离 m或写成：物理量 单位F 动力 NF=1/nG总 G总重（物重+动滑轮重+绳子重） （当不计滑轮重及摩擦时，G总=G） n 承担物重的绳子段数 7.功的公式 wFS物理量 单位 W功 JF作用在物体上的力 NS物体在力的方向上通过的距离 注意：哪三种情况做功为0J(F=0；S=0；力和运动方向垂直)8 .功率公式：pw/t P=FV物理量 单位P功率 WW功 Jt 时间 sF力 NV速度m/s9 .机械效率： = W有/ W总100%机械效率W有有用功 JW总总功 J提示：机械效率没有单位，用百分率表示，且总小于1W有=G h 对于所有简单机械W总=F s 对于杠杆和滑轮W总=P t 对于起重机和抽水机单位换算：1W=1J/s 1kW=103W 1MW=106W二、【自主学习】1如图所示是我县部分中小学投入使用的新型安全校车，这种校车的性能完全符合校车12项安全标准求：（1）若校车和学生总质量为9000kg，车轮与地面的接触总面积为0.15m2，求校车对水平路面的压强（2）若此校车以12m/s的速度在一段平直路面匀速行驶2000m，校车受到的牵引力是4500N，求校车发动机牵引力的功率2建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为500N的建材从地面匀速送到6m高处，所用拉力为300N，时间为20s，不计摩擦和绳重，（g取10N/kg）求：（1）工人做的有用功； （2）工人做工的功率； （3）此过程中该装置的机械效率3. 用弹簧测力计挂着一个实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水)如图甲，然后将其逐渐浸入水中。图乙表示弹簧测力计示数F随圆柱体逐渐浸入水中的深度h变化情况，求：(g取10Nkg) (1)圆柱体的重力； (2)圆柱体受的最大浮力； (3)圆柱体的体积； (4)圆柱体的密度。 4. 一潜水艇潜入水下150m深处时，求：（1）处于水下150m深度处一个面积为2.4m2的舱盖上所受海水的压强和压力各是多大？（2）如果这个潜水艇受到的浮力是7107N，求潜水艇的体积是多少？（为计算方便，取海水密度为1.0103kg/m3、g=10N/kg）三、【分组讨论】小组讨论、展示、评估四、课堂小结： 教师归纳解综合应用题的思路方法1.认真审题，从问题入手。2.找出