部编版2017-2018学年小学语文二年级下册第二单元测试卷.doc

部编版2017-2018学年小学语文二年级下册第二单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共10题；共66分)1. （6分）认一认，连一连。jio z ji y hu dio截_ 焦_ 则_ 叼_ 晦_ 寓_2. （8分）连一连。（8分） 倒掉_哲理皱起_泥土推究_机会抓住_眉头荒凉的_珊瑚沉重的_河流美丽的_货船清澈的_废墟3. （4分）查字典“融”字部首是_，总笔画是_。“伐”字的读音是_，第二笔是_。4. （10分）比一比，组词语决_峰_备_顶_陡_诀_蜂_奋_项_徒_5. （6分）拼一拼，写一写。 yng shzhung dm minsng bihu shshu shn_6. （4分）填入合适的词语。跳入_ 拔出_冒出_ 钻进_7. （8分）给词语中的划线字选择正确读音。 山峦_（ln lun） 马蹄_（t d）田螺_（lu nu） 臀_（din tn）部锦_（jn min）缎 浙_江（zh z）波澜_（nn ln） 亭_（tn tng）子8. （4分）照样子，写咏春的诗句。 草长莺长二月天，拂堤杨柳醉春烟。_，万紫千红总是春。_。_。_。9. （6分）在横线上填上恰当的词语。_的长廊 _的栏杆 _的垂柳_的公园 _的宫殿 _的城楼10. （10分）课文荷叶圆圆传真。根据课文内容填空。荷叶是小水珠的_，荷叶是小蜻蜓的_，荷叶是小青蛙的_，荷叶是小鱼儿的_。还会有哪些动物来呢？它们会怎么说呢？_说：“荷叶是我的_。_说：“荷叶是我的_。_说：“荷叶是我的_。二、 阅读理解 (共1题；共17分)11. （17分）阅读短文，回答问题。 神农尝百草神农有个透明的水晶肚子,吃了什么东西，有什么反应,从外面看得清清楚楚。神农便亲自品尝百草,寻找能为人们解除病痛的草药。神农来到一片草木枯黄的平地，看到一群鸟雀在一大片枯草上不停地啄食,便摘了几粒吞下肚。没有异常的反应,反而觉得饥饿感减轻了。神农高兴地把这些种子收集起来，让人们把这些种子种下去，等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃,可以充饥。烈日（严严 炎炎）的中午,神农背着药袋在野地里尝药。他看见一种开着小红花的小草很可爱。它的叶子油（呼呼 乎乎）的有小小的硬（刺 剌），难以下咽。他又刨出小草根,尝一尝,甜丝丝的，看看肚子,没什么不良反应。一会儿,神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了,喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。饥（渴 喝）交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来，不一会儿,他的鼻子出血了。神农想了想,明白这种草根少吃可以治病,多吃会有不良反应。他回去后赶快向人们介绍了这种草,为它取名:“甘草”。神农每天出去尝草,他尝出了许多能吃的粮食种子,尝出了能治病的药草,还尝出了许多有毒的草。人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。神农最后一次尝的是一种开着小黄花的草。神农吞下草后，肚子剧痛,人们看见他的肠子一节一节地断裂腐烂。神农用尽最后的力气告诫人们:“这种草有剧毒,不能治病。记住,叫它断肠草,告诉后人”神农死了,他为人们尝百草而死的功绩,永远不会被人们忘记。（1）在文章括号中选择正确的字词。 （2）文章结尾省略号表示（ ） A . 说话断断续续。B . 语言的中断。C . 话未说完，语意未尽。D . 静默或思考。（3）神农为人类作出了哪些贡献？ （4）想想我们生活中有没有像神农一样的人？说说他们是怎么奉献的？ 三、 语言表达 (共1题；共5分)12. （5分）看图写几句话。（要求写明时间、地点、谁在干什么？） 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共10题；共66分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1