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教案：练习7（苏教版小学语文第八册）1、理解来源于象棋的词语的意思，通过诵读歌诀初步了解下象棋的规则，感受语文与生活的联系，学会联系上下文理解词语的方法。2、熟记八个词语和古今贤文3、写好钢笔字，知道上下有钩时，下钩包住上钩4、练习口语交际，学会倾诉烦恼5、学写毛笔字教学过程一、处处留心1、谈话引入：同学听说过象棋吗？象棋是一种历史悠久的棋类运动，它是象征着古代战场双方厮杀的一种游戏。我们生活中有些词语就来源于象棋。练习中举了一个例子。请同学们看看。2、我们了解了象棋中将军的本意，那么，现在将军一词常常比喻什么？书中还举了一些这样的例子，请读读词语，想想他们在象棋中的意思，现在在生活中又表示什么意思。除了书中的，你还能说出哪些呢？3、下象棋是有一定规则的（出示儿歌）这段口诀可以帮助我们了解。请同学们读读。能读懂吗？请学生就棋盘讲解4、胡荣华是我国著名象棋大师。为什么这样说呢？请读读短文。在这段话中有一组近义词，你发现了吗？它们可以调换吗？说说理由蝉联这个词，听说过吗？根据上下文猜猜意思。再查词典，看看自己猜得对不对。二、读读背背1、熟记词语先读读词语，读准字音借助字典，了解词语意思交流汇报，并体会每排两个词语在意义上的联系学生联系朗读和背诵2、背诵古今贤文回忆古今贤文上学生自读古今贤文下这段文章中的句子，有的来自古诗，有的来自民间谚语。你能读懂哪些句子呢？（全班交流，教师适当讲解，帮助学生大致理解句子意思）除了文中介绍的句子，你还知道哪些关于合作的名言吗？三、写好钢笔字1、认读犯、饱、它三个字，观察字形，说说异同2、观察字帖，读读小小窍门，领悟其中的规律3、学生练习描红，教师巡视指导4、展示代表性字，及时小结四、口语交际1、谈话引入：同学们，在生活中，我们会遇到一些烦恼。小小烦恼热线开通了。我们可以通过热线跟主持人通话，把不愉快的事说出来，从而得到帮助。2、那么，在倾诉的时候要注意什么？（表达清楚，说清楚烦恼的原因，有礼貌，言辞诚恳）3、作为小小烦恼热线的主持人要注意什么？4、同桌试着扮演角色进行口语交际练习5、全班进行交流、评议小结：在生活中有烦恼是正常的，我们有很多解决的方式，在倾诉和倾听时，都应做到尊重、有礼有节。愿同学们都能做一个善解人意、天天快乐的孩子。五、学写毛笔字1、观察国、区两字，说说他们不同的部首2、观
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