人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第27课《与象共舞》同步练习.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第27课与象共舞同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共20题；共73分)1. （5分）对号入座。亲热 亲切 亲密泰国人对大象有着_的感情，一点不奇怪。在泰国，人与大象的关系非常_。偶尔，大象也会_地和人开开玩笑。偶尔 偶然大象_也会和人开开玩笑。我_看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去。2. （6分）比一比，组词。 驰_ 弛_炼_ 练_申_ 绅_3. （6分）我能写词语。gn gm dn msng chq fnbn bn_4. （1分）读句子，填空。大象曾经驮着武士冲锋陷阵，攻城守垒；曾经以一当十、以一抵百地为泰国人做工服役。这句话说_。5. （1分）按要求改句子。班队课上，我们修订并讨论了班级公约。(修改病句)_。6. （6分）照样子，找出课文中四个字的词写一写。 例：熟视无睹、_、_、_、_、_、_7. （5分）快来帮助小象将错乱的词语连成一句话。象 继续 悠闲 走 自己的路 一副 的 样子 沉着8. （1分）按要求改句子。在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。(改成双重否定句)_。9. （4分）选择正确的字义。熟：A.植物的果实等完全长成(跟“生”相对)。B.加工制造或锻炼过的。C.因常见或常用而知道得清楚。D.熟练。E.程度深。F.(食物)烧煮到可以食用的程度。熟视无睹_ 熟能生巧_深思熟虑_ 熟皮子_10. （3分）选出划线字的正确读音。气氛_（Afn Bfn）按摩_（Am Bm）彬彬有礼_（Abn Bshn）11. （1分）按要求改句子。据说象是一种聪明而有灵气的动物。(缩句)_。12. （8分）我会组词。堵_ 弛_ 杉_ 绅_睹_ 驰_ 彬_ 呻_13. （6分）给下列划线字选择正确的读音。 松驰_（ch c） 按摩_（m m）彬_（bn bn）彬有礼 绅_（shn shn）士气氛_（fn fn） 尴_（n n）尬14. （1分）运用提示的修辞方法，把句子表达得更生动。大象摇着它_的大耳朵，不慌不忙地走路。(比喻)15. （5分）帮小象将排列混乱的句子整理好，在横线上填上序号吧！_有趣的是，它偶尔也会和人开开玩笑。_脱皮鞋的大象一点儿也不理会女士的喊叫，用鼻子挥舞着皮鞋，绕着围观的人群转了一圈。_有一次，我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来。_然后卷着皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。_才不慌不忙地回到那位女士身边，把皮鞋还给了她。16. （6分）选择正确的读音。气氛_fn fn 混_杂hn hn比较_jio jio 按摩_m m踮_脚din din 冲_锋chn chn17. （1分）按要求改句子。泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。(改成反问句)_？18. （1分）运用提示的修辞方法，把句子表达得更生动。一只小鸟飞上枝头，_。(拟人)19. （1分）认真读下面的句子，将句中划线的部分用恰当的词语替换。大象竟然优雅得像一个文雅而有礼貌的绅士。_20. （5分）概括课文与象共舞的主要内容。 二、 阅读理解 (共1题；共4分)21. （4分）阅读下文，回答问题。 最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。那是在芭堤雅的东巴乐园，一群大象为人们表演。表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，在音乐之中了。这时，它们的表情仿佛也是快乐的。我想，如果大象会笑，此刻所展示的便是它们独特的笑颜。（1）联系上下文解释词语。 翩翩起舞：_。陶醉：_。（2）用波浪线画出这一段的中心句。这段话的叙述方式是_（先概述再具体叙述/先讲原因再讲结果）。 （3）把具体描写“舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉”的句子画上“_”。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共20题；共73分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-