八年级生物下册第十单元健康地生活第二十五章疾病与免疫第一节传染病教案2（新版）苏教版.docx_第1页
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文档简介

第一节 传染病学习目标1.列举常见的传染病； 2.说明传染病的病因,传播途径和预防措施；教学重难点说明传染病的病因,传播途径和预防措施；教学方法 合作探究 问题启发 教学准备 制作多媒体课件导学过程一导入明标：1.导入： 我们在生活中经常会遇到各种各样的疾病,我们把疾病分为两大类，传染病和非传染病，那么什么是传染病？由什么引起？传染病是如何传播的？2.明标：列举常见的传染病； 说明传染病的病因,传播途径和预防措施；二自学质疑：1.如何区分传染病和非传染病？什么是传染病？它有什么特点？2.引起传染病的病原体有哪些？.根据传播途径分，传染病分为哪几类？举例说明。.传染病的传播必须具备哪些环节？5.如何预防传染病的传播？6.艾滋病的传播途径主要有哪些？7.如何预防艾滋病的传播？8.作为青少年，如何对待身边的艾滋病患者？三小组交流： 就自学质疑中的问题，小组讨论交流；四展示点拨：1.传染病的概念； 特点：传染性 流行性2.病原体的分类；3.传染病的分类：类型常见病传播途径4. 传染病的三个环节；5. 预防传染病的措施：（1） 控制传染源；（2） 切断传播途径；（3） 保护易感人群；6. 艾滋病的传播途径：性行为 母婴传播 血液传播 7. 对待艾滋病患者：不能歧视 关爱他们 五拓展训练：见课件六.小结反思：1.传染病分类：类型常见病传播途径2. 传染病的三个环节：3.预防传染病的措施：（1）控制传染源；（2
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