河南省濮阳市第六中学九年级语文下册 第五单元 19《鱼我所欲也》课件 新人教版.ppt_第1页
河南省濮阳市第六中学九年级语文下册 第五单元 19《鱼我所欲也》课件 新人教版.ppt_第2页
河南省濮阳市第六中学九年级语文下册 第五单元 19《鱼我所欲也》课件 新人教版.ppt_第3页
河南省濮阳市第六中学九年级语文下册 第五单元 19《鱼我所欲也》课件 新人教版.ppt_第4页
河南省濮阳市第六中学九年级语文下册 第五单元 19《鱼我所欲也》课件 新人教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

鱼我所欲也 鱼我所欲也 孟子 1 理解文章内容 理清作者思路 2 准确背诵全文 3 重点积累 欲 舍 甚 得 等实词及通假字 一词多义之词 4 准确翻译重点句子 学习目标 第一部分提出 舍生取义 的中心论点 并说明 义 的美德就是人所固有的 义 重于生命 分析结构 第二部分举例进一步论证 义 重于生命 不能 见利忘义 否则就是失掉了人所固有的 羞恶之心 第一层 从开头至 舍生而取义者也 以鱼与熊掌不可得兼而取熊掌为喻 引出生与义不可得兼则 舍生取义 的中心论点 第二层 从 生亦我所欲 至 是故所欲有甚于生者 所恶有甚于死者 正反分析论证 第三层 本段最后一句 回到 性善论 上 说明 舍生取义 的美德 本来人人都有 只不过贤人不使它丧失罢了 第一段的层次 第一层 举例论证 义 的存在 用类似 不受嗟来之食 的故事 阐明为人要辨别义和利 不应苟且偷生 第二层 直斥王侯贵族和追求功名利禄的士人不义而贵 第二段的层次 在几千年前 孟子提出了 鱼和熊掌不可得兼 的问题和应当 舍生取义 的观点 那么在我们现代社会 面对愈来愈多的诱惑 面对人生的各种考验 我们应当做出怎样的选择呢 你还能举出一些舍生取义的例子么 延伸思考 项羽 至今思项羽 不肯过江东 苏武 苏武 持节 送匈奴使归 单于欲降之 武引佩刀自刺 气绝半日 始息 岳飞 三十功名尘与土 八千里路云和月 文天祥 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 谭嗣同 我自横刀向天笑 去留肝胆两昆仑 狼牙山五壮士 刘胡兰 朱自清 宁死不吃美国救济粮 布鲁诺 你们对我宣读判词 比我听判词还要感到恐惧 词语解释1 丧2 熊掌3 箪4 豆5 蹴 6 不屑7 万钟8 何加9 得我10 向为 向 为 11 兼12 甚13 恶14 本心 1 生 亦我所欲也 义 亦我所欲也 二者不可得兼 舍生而取义者也 2 由是则生而有不用也 由是则可以避患而有不为也 3 非独贤者有是心也 人皆有之 贤者能勿丧耳 生命也是我喜爱的东西 正义也是我喜爱的东西 如果 两种东西不能同时得到 那么 我要 舍弃生命而选取正义 翻译句子 按照这些方法去做就 可以 生存 然而却有人不采用它 按照这些方法去做就 可以 躲避祸患 然而却有人不采用它 不仅仅贤德的人有这种思想 人人都有这种思想 只不过 贤德的人能够 坚守这种品德 使它不致丧失罢了 通假字 故患有所不辟 万钟则不辩礼义而受之 所识穷乏者得我与 乡为身死而不受 乡 通 向 从前 与 通 欤 语气词 得 通 德 感激 辩 通 辨 辨别 辟 通 避 躲避 一词多义 为为宫室之美由是则可以避患而有不为也得故不为苟得也所识穷乏者得我与是非独贤者有是心是天时不如地利也与所识穷乏者得我与呼尔而与之 介词 为了 动词 做 得到 通 德 感激 此 这 这是 通 欤 语气词 给予 虚词 之呼尔而与之为宫室之美而蹴尔而与之由是则生而有不用也舍生而取义
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论