1-6年级文本美术(1).doc

姓名陈元年性别男民族汉职称小高班级一年级所任学科美术现状分析：优势:本班有35名学生。对于一年级的学生，对各种事物充满好奇心，他们信心潜力大，能自由大胆地表现自己的感情。大多数学生喜欢美术。劣势: 也有的学生不能按要求完成作业，学生动手操作的能力差，想像力不够丰富。机遇与挑战:根据上述情况，本学期以教会学生画画和发展想象力，鼓励学生大胆地利用美术的方法表现自己的情感作为重点，培养动手能力，制定以下计划：目 标活动/措施时 间完成情况1.培养学生热爱大自然的思想感情。1.1、“看谁画的太阳好”活动。1.2、“小鸟找家”画画活动。第6周第10周2.培养学生实践动手能力2.1、用泥巴制作手印。2.2、制作“花”“鸟”头饰。第14周第8周3.培养学生学习美术的兴趣。3.1、用各种美术方法给小动物盖房子。3.2“绕绕涂涂”画形象。第11周第2周个人工作计划表（第一学期）个人工作计划表（第一学期）目 标活动/措施时 间完成情况4.培养学生的想象力。4.1、数字变变变（或拼音变变变）。4.2、用学具摆出几种花样。第16周5、使学生学会正确的握笔方法，大胆画画。5.1、举行“大家一起画”活动。第1周 续表 姓名张万永性别男民族汉职称小一班级二年级所任学科美术现状分析：优势:学生学习兴趣浓厚，积极性高，想象力丰富，创作能力强。劣势: 有一部分学生学习无主动性，不动脑，动手能力差。机遇：加强理论学习和自修，提高自己的业务和素质。挑战:本学期以教会学生画画和发展想象力，培养动手能力。目标活动措施时间完成情况1.完成课本教学，培养学生的动脑、动手能力。1.1、完成课本教学。本学期2.培养学生热爱大自然的思想感情。2.1、组织学生进行画画比赛。本学期3、培养学生学习美术的兴趣。3.1、用泥巴制作手印。本学期4、培养学生实践动手能力。4.1、用各种美术方法给小动物盖房子。本学期个人工作计划表（第一学期）个人工作计划表（第一学期）目标活动措施时间完成情况 续表 个人工作计划表（第一学期）姓名马蔚欣性别女民族汉职称小一班级三年级所任学科美术现状分析：优势:教师有上美术课的专长和兴趣，学生有学习美术课的积极性，对上美术课有兴趣。劣势: 教学设备差，制作课件困难，部分学生的美术基础差。机遇：按中英项目的具体方法和要求改进教学方法。挑战:在本学期里注重培养学生的兴趣、审美、鉴赏能力。目标活动措施时间完成情况1.观赏自然和各类美术作品和形与色，能用话语表达。1.1、认识与理解线条、形状、颜色。1.2、激发想象力和创新意识。第1周至第2周2、初步认识形、色与肌理等，学习使用各种工具。2.1、鼓励学生积极参与造型表现活动。2.2探索各种造型方法。第3周至第11周3.以绘画和雕塑等形式、探索不同的创作方法。3.培养设计意识和实践能力的学习。第12周至第14周4.欣赏、认识自然美和美术作品，表达自己对美术作品的感受和理解4.提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力。第15周至第16周个人工作计划表（第一学期）目标活动措施时间完成情况 续表 个人工作计划表（第一学期）姓名蔡延生性别男民族汉职称小学一级班级四年级所任学科美术现状分析：优势:四年级学生有29人，学生性格活泼，学习兴趣浓厚。有利于提高美术课的教学质量。劣势: 教学设备差，缺乏电化教学设备，上课显得传统化。机遇：努力培养学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，发展个性。挑战:在本学期里要注重学生的兴趣爱好，因材施教，美术课和课外手工制作相结合，展示自己的才能。目 标活 动/ 措施时 间完成情况1、激发学生丰富的想象力，与创造力。1.1采用造型游戏的方式进行主题的思维创作。本学期2、围绕一定的主题，描绘生活中有意义的事。2.1进行保险单和设计，美化生活，形成初步的设计意识。本学期3、进行初步的写生练习。3.1描绘人物头像和全身。3.2表现人物或物体的特征。本学期4、围绕一定的主题，描绘生活中有意义的事。4.1运用平面或半立体的开工，将动物与人物等不同类别的形象组合在一起。本学期个人工作计划表（第一学期） 续表目 标活动计划时 间完成情况个人工作计划表（第一学期）姓名蔡旭进性别女民族汉职称中二班级五年级所任学科美术现状分析：优势:教师有上美术课的专长和爱好美术，学生有学习美术的积极性，对上美术课有兴趣。劣势: 教学设备稀少，制作课件困难，部分学生的美术基础差。机遇：按中英项目的具体方法和要求改进教学方法。挑战:在本学期注重培养学生的兴趣、审美、鉴赏能力。目 标活动计划时 间完成情况1、观赏自然和各类美术作品的形与色，能用话语表达自己的感受。1.1认识与理解线条、形状、颜色。1.2激发想象力和创新意识。第1周至第2周2.初步认识形、色与肌理等、学习使用各种工具。2.1鼓励学生积极参与造型表现活动。2.2探索各种造型方法。第3周至第11周3、以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法。3.1培养设计意识和实践能力的学习。第12周至第14周4、欣赏、认识自然美和美术作品，表达自己对美术作品的感受和理解。4.1提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力。第15周至第16周个人工作计划表（第一学期） 续表目 标活动计划时 间完成情况个人工作计划表（第一学期）姓名蔺晋功性别男民族汉职称小学高级班级六年级所任学科美术现状分析：优势:学生喜欢野外写生，对绘画具有浓厚的兴趣。劣势: 学生对绘画根基浅薄、缺乏理论知识的指导。机遇：通过指导学习，不断深入提高基本技能。挑战:让学生在绘画过程中，学会动手、学会思考。目 标活动计划时 间完成情况1、学会简笔画。1.