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文档简介
口技 学习目标 1 文言实词含义 2 文言阅读能力 3 初步感受口技的神奇 精妙 学做思一 初步感知课文 理解词语 导学 结合 阅读提示 及注释 请学生简介文学常识 导做 自读课文 讨论思考 结合课文注释 利用工具书 掌握重点字词的读音和释义 并标出重点词句 提出疑难字词句 导思 检查字音的掌握情况 学做思二 对照课下注释自译课文 导学 要求学生四人一组 进行多角度品味探究 导做 先独立思考 再组内讨论 准备在班上发言 导思 比较古今不同含义 学做思三 三个场面声音的变化有何特点 导学 再读课文 思考描绘一下画面 导做 先独立思考 再组内讨论 准备在班上发言 导思 课文第3段的描写可否省略 这一段有何作用
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