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文档简介

有理数的混合运算教案教学目标1掌握有理数的混合运算法则，并能熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算；2通过计算过程的反思，获得解决问题的经验，体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性；学习方法 自主探究与合作交流相结合.教学重难点重点：能熟练地按照有理数的运算顺序进行混合运算难点：在正确运算的基础上，适当地应用运算律简化运算 教学过程模块一 预习反馈一、学习准备1.四则(加减乘除)混合运算的顺序：先算_，再算_，如有括号，就先算_.同级运算按照从_往_的顺序依次计算.2.有理数的运算定律：_.3请同学们阅读教材p65p66，预习过程中请注意：不懂的地方要用红笔标记符号；完成你力所能及的习题和课后作业.二、教材精读4.例1 计算：(1) 分析：(1)注意运算顺序：先_，再_，最后_，(2)小心符号的判断.归纳：有理数混合运算的顺序是先算_，再算_，最后算_，如有括号，就先算_.实践练习:(1) (2)(4)()()2.1的倒数是_.某数的平方是，则这个数的立方是_三、教材拓展5.例2 计算：(1)(2)16(2)322+分析：确定运算顺序，选择恰当的运算定律、小数一般化成分数，使运算更简便.解：(1)原式=_9_ =实践练习：计算：(1)； (3) (4)模块二 合作探究6.某股票经纪人，给他的股资者出了一道题，说明投资人的赢利净赚情况：股票名称天河北斗白马海潮每股净赚(元)+23+1.53(2)股数50010001000500请你计算一下，投资者到底赔了还是赚了，赔或赚了多少元？解：根据题意，得：23500+(+1.5)_+(3)1000+(2)_=模块三 形成提升1.计算：1分析：此题中括号较多，注意运算顺序：先中括号内的乘和加法运算，再运算花括符里面的除法和减法，最后运算括号外的减法.2.(1)(5)(5)(5) (2)(3) (4) 3.代数求值：当x=1，y=2，z=1时，求的值.模块四 小结反思一、本课知识：1.有理数混合运算的顺序是先算_，再算_，最后算_，如有括号，就先算_.2.确定运算顺序，选择恰当的运算定律、小数一般化成_，使运算更简便.二、本课典例：有理数
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