高中语文 第三单元单元考点对接精品课件 新人教版必修5.ppt

单元考点对接 分析文章结构 把握文章思路文章结构 是指文章各部分之间的组织和安排 分析文章结构 即根据文体的特点 分析文章的开头 结尾 段落层次 过渡 照应等的安排 具体来说 就是划分文章的结构层次 对文章结构的考查 可以考查文章的总体组织安排 也可以考查一句话或一段话在文章的组织和安排上所起的作用 文章思路 是作者行文时思考的线索 路径和脉络 始终贯穿在文章中 把握文章思路 即分析作者如何围绕中心选择材料 安排材料的逻辑顺序 一般而言 通过分析文章的意义段 可以大致梳理出文章的思路 所以 对文章思路的考查 常常考查对意义段的把握 理解一篇文章 首先必须划分出段落层次 有了这一步 才能理解作者的思路 掌握文章的结构 1 分析文章的总体结构即总体组织安排 常见的文章结构方式有四种 并列式 总分式 递进式 对照式 在答题时 首先要确定文章遵循的是哪一种结构方式 同时注意不同文体文章的结构安排特点 记叙文包括小说 散文等 常按时间 空间 人物 事件 情感等结构全文 议论文常按引论 本论 结论三部分结构全文 说明文常按时间 空间 逻辑等顺序结构全文 然后注意过渡句 中心句等 最后注意表示结构的一些标志性语言 2 分析文章的局部结构 一句话或一段话在文章组织 安排上所起的作用 解答此类试题 要有必要的知识储备 对句段在结构上所起的种种作用了然于心 常用的结构术语有对比 衬托 铺垫 悬念 伏笔 照应 呼应 抑扬 波澜 过渡 线索 倒叙 插叙 层层深入 突出中心 深化中心 丰富内涵等 此外 我们还可以结合句段的位置来把握其在结构上的作用 3 把握文章思路 把握作者的思路 可以分三步走 第一步 把握各自然段的段意 第二步 在此基础上确定意义段 概括段落大意 第三步 将意义段贯穿起来 完成作答 1 辨明文体 选准角度 划分段落层次 就是要以一定的标准对文章进行内容上的归类整合 不同文体用以划分归类的标准不同 如记叙性文体 可根据人或事的不同 根据时间 空间的变化来划分 议论性文体 可从总体上根据引论 本论来划分 也可以按论证结构 并列 总分 层进 来划分 说明性文体 应紧扣说明对象 根据其特定的说明顺序 或按时间 空间顺序 或按事物自身的构成部分 或按事件发展顺序 或按事理逻辑 由轻到重 由简单到复杂 来划分 2 辨明重要的文句 文章中的有些句子 如领起句 过渡句 前后照应句 结构相似句 包括文中反复出现的文句 往往能体现文章思路 为考生划分文章段落层次提供了重要依据 3 审辨标志性词语 有些文章 为了表达得清晰 往往用一些标志性的词语来表明上下文内容间的关系 找出这些词语并仔细区别其代表的意思 有助于对文章结构进行分析 可以作为标志性词语的有 表顺序的词 关联词 指代词 表范围的词 表类别的词 此外 还有文中不同地方反复出现的同义词或近义词 2011 高考江苏卷 阅读下面的文章 完成1 3题 捧与挖鲁迅中国的人们 遇见带有会使自己不安的朕兆的人物 向来就用两样法 将他压下去 或者将他捧起来 压下去就用旧习惯和旧道德 压不下时 则于是乎捧 以为抬之使高 餍之使足 便可以于己稍稍无害 得以安心 伶俐的人们 自然也有谋利而捧的 如捧阔佬 捧戏子 捧总长之类 但一般粗人捧的 动机 大概是不过想免害 即以所奉祀的神道而论 也大抵是凶恶的 观音菩萨倒还可爱 然而那是从印度输入的 并非我们的 国粹 要而言之 凡有被捧者 十之九不是好东西 既然十之九不是好东西 被捧后那结果便自然和捧者的希望适得其反了 不但能使不安 还能使他们很不安 因为 人心 本来不易餍足 然而人们至今没有悟 还以捧为苟安之一道 记得有一部讲笑话的书说 当一个知县的寿辰 因为他是子年生 属鼠的 属员们便集资铸了一个金老鼠去作贺礼 知县收受之后 另寻了机会对大众说道 明年又恰巧是贱内的整寿 她比我小一岁 是属牛的 其实 如果大家先不送金老鼠 他决不敢想金牛 一送开手 怕他的姨太太也会属象 象不在十二生肖之内 但知县当然别有我们所莫测高深的妙法在 民元革命时候 s城来了一个都督 他虽然也出身绿林大学 但还算顾大局 听舆论的 可是自绅士以至于庶民 又用了祖传的捧法群起而捧之了 这个拜会 那个恭维 今天送衣料 明天送翅席 捧得他连自己也忘其所以 渐渐变成老官僚一样 动手刮地皮 最奇怪的是北几省的河道 竟捧得河身比屋顶高得多了 当初自然是防其溃决 所以壅上一点土 殊不料愈壅愈高 一旦溃决 那祸害就更大 于是就 抢堤 咧 护堤 咧 严防决堤 咧 花色繁多 大家吃苦 如果当初见河水泛滥 不去增堤 却去挖底 我以为决不至于这样 有贪图金牛者 不但金老鼠 便是死老鼠也不给 那么 此辈也就连生日都未必做了 单是省却拜寿 已经是一件大快事 中国人的自讨苦吃的根苗在于捧 自求多福 之道却在于挖 其实 劳力之量是差不多的 但从惰性太多的人们看来 却以为还是捧省力 一九二五年十二月十日 选自 鲁迅全集 华盖集 有删改 1 请简要概括本文的论述思路 答 解析 议论文通常遵循 提出问题 分析问题 解决问题 的 三段式 结构模式 本文先从中国人一贯的做法引出下文 提出人们有爱 捧 的习惯 并指出 捧 的实质和后果 并举三例给予佐证 而后提出 挖 的观点和具体做法 最后再回到批判现实中来 收束全文 答案 首先 指出人们对可能危害自己的人物常取 捧 的做法 其次 分析人们 捧 的动机 再次 用例证揭示 捧 的后果 最后 提出正确的做法 呼应开头 2 文中的例证分别揭示了 捧 的什么后果 例证之间存在着什么样的递进关系 答 解析 第5 7段分别列举了三个例子谈 捧 的后果 知县寿诞 捧 使人起贪心 危害个人 都督变坏 捧 使好人变坏人 善人变恶人 危害一方 河道增堤 捧 使祸害更大 河水决堤 危害一片 三个例证之间存在由小范围到大范围 由个体危害到全民危害程度递增的递进关系 答案 1 后果 助长贪婪 人们反受其害 腐蚀人格 使之蜕化变质 恶性循环 造成毁灭性的后果 2 递进关系 揭示 捧 的危害范围越来越广 危害程度越来越重 3 鲁迅在文章结尾提出的 挖 包含哪些深意 答 解析 从文意来看 挖 与 捧 是一对相反相成的概念