高考生物一轮复习 单元整合 第三单元 细胞的生命历程课件 新人教版必修1.ppt

核心术语 1 细胞周期 分裂期 分裂间期 2 有丝分裂 染色体 姐妹染色单体 纺锤丝 体 星射线 着丝点 赤道板 细胞板 缢裂 3 减数分裂 同源染色体 交叉互换 四分体 联会 精 卵 原细胞 初级 次级 精 卵 母细胞 极体 精细胞 卵细胞 精子 4 细胞分化 全能性 基因选择性表达 干细胞 持久性 稳定性 5 细胞衰老 个体衰老 6 细胞凋亡 细胞编程性死亡 细胞坏死 7 癌变 原癌基因 抑癌基因 致癌因子 无限增殖 接触抑制 内连外展 1 本专题内容可联系细胞的结构及代谢等内容 2 可联系两大遗传定律和三种可遗传变异的内容 3 可与生命活动的调节中的激素调节相关联 4 与遗传的分子基础 转录和翻译密切关联 5 与细胞工程也密切相关 对应学生用书p82 1 2012 海南单科 在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体 下表中 能正确表示该植物减数第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是 解析 本题考查有丝分裂过程中染色体数目变化的相关知识 由某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体 可知该植物体细胞中染色体数应为20条 10对 减数第二次分裂中期由于同源染色体已经分离 此时的细胞中应含有10条染色体 包括20条染色单体 减数第二次分裂后期由于染色单体的着丝点分裂 姐妹染色体分离 但细胞尚未分裂 此时细胞中应含有20条染色体 答案 b 2 2012 江苏单科 下列关于 观察洋葱根尖分生区组织细胞有丝分裂 的叙述 错误的是 a 解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散b 先用低倍镜找到分生区细胞 再换用高倍镜观察c 显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体d 探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据 解析 解离的目的是便于组织细胞相互分离 它是通过压片操作使细胞分散的前提 观察装片时应先用低倍镜找到分生区细胞 再换用高倍镜观察 只有分裂期细胞中才出现染色体形态 但因分裂期时间较短 处于此期的细胞数较少 探究有丝分裂的日周期性 可以选择在细胞分裂较旺盛期取材 保证较好的实验效果 答案 c 3 2012 上海单科 成人体内绝大多数处于分化终端的各种细胞 a 遗传信息相同b 基因表达相同c mrna种类相同d 蛋白质种类相同 解析 本题主要考查细胞分化的本质的相关知识 细胞分化的本质是基因选择性表达 则处于分化终端的各种细胞 它们表达的基因不同 转录的mrna也就不同 翻译出的蛋白质也就不同 但是这些细胞都是由受精卵经有丝分裂形成的 每个体细胞都带有这个人的全套遗传信息 故a选项正确 答案 a 4 2012 天津理综 下列有关干细胞的叙述 错误的是 a 自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应b 胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化c 组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程d 造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力 可用于治疗白血病 解析 本题主要考查细胞的增殖 分化 凋亡及免疫等知识 自体干细胞不会被自身免疫系统识别为抗原 因此通常不会引起免疫排斥反应 故a正确 胚胎干细胞全能性较高 在体外培养不但能增殖 更易被诱导分化 故b错误 组织的细胞更新 包括细胞的凋亡和新细胞的产生 故c正确 造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力 可用于治疗白血病 故d正确 答案 b 5 2012 安徽理综 脊椎动物在胚胎发育中产生了过量的运动神经元 它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子 只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存 并与靶细胞建立连接 其他的则发生凋亡 下列叙述正确的是 a 脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期b 一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接c 神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡d 神经元凋亡是由基因控制的 自动的细胞死亡 解析 本题主要考查细胞凋亡和神经元的相关知识 细胞凋亡发生在整个生命历程中 不仅仅发生在胚胎发育时期 故a不正确 一个神经元可以和多个靶细胞建立连接 形成多个突触 b不正确 神经元凋亡是由基因控制的 自动的细胞编程性死亡 其过程也会受环境条件影响 如被病毒感染也会诱导其凋亡 故c不正确 d正确 答案 d 6 2011 德州模拟 减数分裂四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换 实验表明 交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中 这种现象称为有丝分裂交换 请回答下列有关问题 1 细胞分裂间期主要完成dna分子的复制和有关蛋白质的合成 复制后每个细胞中的dna含量 染色体数目 2 若某生物体细胞染色体为2n条 则有丝分裂后期每个细胞中有同源染色体 对 减数第一次分裂后期每个细胞中有同源染色体 对 减数第二次分裂后期每个细胞中有同源染色体 对 3 减数分裂过程中 交叉互换常发生在 非姐妹染色单体间 若有丝分裂过程中 细长的染色质也可能发生 交叉互换 这种 交叉互换 是 不是 仅限于以上染色单体间 理由是 解析 1 细胞分裂间期主要完成dna分子的复制和有关蛋白质的合成 复制后每个细胞中的dna含量加倍 但染色体中姐妹染色单体连在同一着丝点上 其数目不变 2 有丝分裂过程中虽然没有联会等同源染色体的行为 但存在同源染色体 后期着丝点分裂 姐妹染色单体移向两极 每一极各有n对同源染色体 减数第一次分裂后期 同源染色体分离 但此时它们仍在一个细胞中 故有n对同源染色体 减数第二次分裂细胞中不再含同源染色体 故为0对 3 减数分裂过程中 同源染色体发生配对 配对的染色体靠得很近 故同源染色体上的非姐妹染色单体可能发生交叉互换 答案 1 加倍不变 2 2nn0 3 联会的同源染色体上不是有丝分裂过程中同源染色体不进行配对 7 2011 浙江 为了探究某物质 x 的作用 研究者提出了以下实验思路 1 实验分组 甲组 培养液 y细胞 3h tdr 3h标记的胸腺嘧啶脱氧核苷 生理盐水乙组 培养液 y细胞 3h tdr x 用生理盐水配制 每组设置若干个重复样品 2 分别测定两组的crd 细胞内的放射性强度 求每组的平均值 3 将各样品在适宜条件下培养合适时间后 测定其crd 求每组平均值并进行统计分析 要求与说明 答题时用x crd 3h tdr表示相关名词 y细胞是能增殖的高等动物体细胞 请回答 1 实验目的 2 预测实验结果及结论 3 实验中采用3h tdr的原因是 解析 本题主要考查考生对探究性实验的目的 原理 实验结果和结论的理解 分析和综合判断的能力 本实验探究x物质的作用 而甲 乙两组所用y细胞是具增殖能力的 即dna合成旺盛的细胞 因此探究目的也就一目了然 培养液中加入3h tdr是合成dna的特有原料 培养细胞放射性强弱可直接反映dna合成量的大小即细胞增殖的情况 所以应从三种情况预测x物质对细胞增殖的影响 答案 1 探究x对y细胞增殖 dna合成 的影响 2 如果乙