八年级语文上册期中统练试题.doc

八年级语文上册期中统练试题第卷 积累与运用（21分）一、本题包括15小题，全部为单选题。每小题2分，共10分。1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A逶迤wi 强迫qing 蹊跷qio 祈祷qB褴褛l 惊惶hung 匀称chn 气氛fnC歉疚ji 抽噎y 挟着xi 卓越zhuD咀嚼ju 诬蔑w 踌躇ch 惩罚chng2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）A围追堵截 千锤百练 循循善诱 戒尺B故弄玄虚 情郁于中 饮泣吞声 端详C据礼力争 气势汹汹 失魂落魄 狼藉D不能自已 娓娓动听 无精打彩 生涯3、下列句子中没有语病的一项是（ ）A经过大家的共同努力，使我们班成为文明班集体。B中学生是青少年学习的重要阶段。C谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。D神奇的大自然赋予人类艺术创作的灵感。4、横线上应填句子的顺序正确的一项是（ ）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，_，_，_，_。不知什么时候又睡着了。像春蚕在咀嚼桑叶 像山泉在呜咽 像波涛在澎湃 像野马在平原上奔驰A B C D5、下列文学常识搭配有误的一项是（ ）A最后一课都德德国B背影朱自清现代C人琴俱亡刘义庆南朝宋D草王愿坚现代二、本题包括67题，共11分。6、背诵默写（6分）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作人生自古谁无死，_。（文天祥过零丁洋）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）_，家书抵万金。（杜甫春望）商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮）_，化作春泥更护花。（龚自珍已亥杂诗）7、万里长城举世闻名，它是中国古代人民智慧的结晶，是华夏文明的象征，是中华民族的骄傲。在2008年奥运会即将召开之际，某中学某班准备展开介绍长城的经历与现状的主题班会，让同学们既了解长城的悠久历史，又认识到保护长城的重要意义。作为班级一员，请你完成下列任务。写出与长城有关的一则谚语或诗句。（1分） 运用所写谚语或诗句，为主持人设计一段开场白。（50字左右）（2分） 通过这次班会你了解了长城的历史与现状，你是赞成保护长城还是赞成开发长城，谈谈你的看法。（2分） 第卷 理解感悟（39分）三、文言文阅读。阅读晏子使楚，完成813题。（共14分）晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴,齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”8、下面有两组文言语句，请你任选其中一组，解释加点词语的含义。（不能两组都选）（2分）A组：王曰，何坐？（ ） 圣人非所与熙也（ ）B组：寡人反取病焉（ ） 其实味不同（ ）9、选出“之”的用法不同的一项是（2分）（ ）A吾欲辱之 B楚王闻之 C齐之习辞者也 D婴闻之10、请用现代汉语说出下面句子的意思。（2分）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 11、选出下面分析不正确的一项（ ）（2分）A“酒酣”暗示了楚王阴谋实施的时机，想趁晏子不备。B“避席对曰”说明晏子反应灵敏、性格稳健。C“王笑曰”是楚王自我解嘲的笑。D晏子的回答保全了自己“习辞”的声名，维护了自己的尊严。12、楚王对齐国最具侮辱性的一句话是什么？（用原文中的句子回答）（2分） 13、你觉得晏子是怎样的一个人？他取得胜利的根本原因是什么？（4分） 四、现代文阅读。（一）阅读背影选段，完成1419小题。（13分）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。（他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左 ，显出 的样子，）这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。14、将文中省略的词语填写在下面的横线上。（2分） 15、括号中的这段话具体写出了父亲买橘子时怎样的境况？（用原文回答）（2分） 16、选文中描写父亲的外貌时，提到了“戴着黑布小帽”“穿着黑布大马褂”，对其用意理解最恰当的一项是（ ）（2分）A因为祖母刚刚去世，黑色有哀悼的意思。B表明当时家境惨淡，父亲朴素的衣着突出了家境的困顿。C黑色黯淡阴郁，与全文的沉郁的气氛一致。D着力刻画出父亲俭省节约的优秀品质，表现出“我”因为比父亲衣着要好而感到愧疚，决心向父亲学习的心理。17、文中画横线的句子中加点字“又”用得好，为什么？请你从内容和结构两方面进行简单分析。（2分）内容上： 结构上： 18、文中的父亲话语不多，却处处表现出对儿子的关心，请你找出一处加以分析。（3分） 19、根据你对背影的阅读体验，联系生活实际，补充下面的句子。（2分）是父亲给予我们不倦的教诲，是父亲给予我们坚定的信念，是父亲给予我们宽广的胸怀父爱如山，阳刚而又厚重；父爱似海，_；父爱如天，_。（二）阅读父爱如山，完成2023小题。（12分）父爱如山我怕父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡了一声有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上茶壶，父亲高兴了，还逼我们喝。说：“逼”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。“过来，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍啊！”我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲杜撰的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：“今天不拉土了？”父亲说：“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着八仙过海的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是八破图，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像真烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来。最后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。”我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走出10公里开外看见聊城古楼了，他说：“快了，你走吧。”这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十几年，大约是1960年，父亲到天津看我来了。我说：“今天咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览，我觉得一两句话说不清，我提起以前的事：“我小时候你不是常领我去看庙吗？和看庙差不多。”刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了！你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意？我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。20、文中选取了感人肺腑的细节来写“父亲”在“我”成长的道路上烙下的深刻印迹，请用最简洁的语句概括作者主要描写了儿时哪几个生活片断。（3分） _ _21、请你说说文中“我”与“父亲”之间的感情有什么变化。（4分） “我”对“父亲”的感情从_，到_，再到_。 “父亲”对“我”的感情从_，到_，再到_。22、“父亲”是一个性格复杂的人，请从一个方面举例说说他具有怎样的性格特征。（