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文档简介

龙泉五小六年级数学导学案姓名： 2011下期课题倒数课型练习 主备教师罗祥明参与教师欧艳萍李琼英教学准备教师准备学生准备学习目标1. 使学生通过观察探究，进一步认识倒数，理解倒数的意义。2. 进一步理解并掌握求一个数的倒数的方法。重点难点重点是理解倒数的意义和求一个数的倒数的方法。难点是理解特殊数的倒数或没有倒数。学 习 过 程学 案导 案基本练习我会做。1. 口算： 9 19 2. 判断下列说法是否正确。1）6和互为倒数。 2）7是的倒数。3）是的倒数。 4）5是倒数。1没有倒数。5）是倒数，7不是倒数。6）0的倒数是0.做前先想想倒数的意义和找一个数的倒数的方法。想想0不能作什么？深化练习1写出下列各数的倒数。3的倒数是（） 10 25 4 6 7 0.7 0.25 100 0.3 2.将下列数中互为倒数的两个数用线连接起来。 1 8 4 2 24 1.25 3. 填空：（ ）（ ）25（ ）1注意格式。仔细，看清再做。巩固练习1. 写出下列各数的倒数。 3的倒数是（） 9 12 17 6 7 23 64 94 0.5 0.125 0.72.下面哪两个数互为？ 9 注意格式。独立完成1. 写出下列各数的倒数。 6 21 0.7 0.13 1.05 2.4 5.3 2 1 5 8 322. 填空。1）12.5（ ）（ ）1（ ）12）（ ）3
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