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教学资料范本浅淡培养幼儿的绘画兴趣编 辑：_时 间：_绘画是幼儿喜爱的活动、幼儿从小就喜欢乱涂乱画、把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动。自己想怎么画就怎么画、无拘无束。美术活动恰恰符合幼儿的天性、反映了幼儿的本质、通过美术活动能生动形象的表现客观事物、促进幼儿思维、情感等方面的发展。绘画活动中兴趣非常重要、幼儿有了兴趣、才有作画的愿望、才能更迅速地提高绘画技能、但如何将幼儿潜在的绘画兴趣挖掘、这需要我们老师不断研究和发现。作为幼儿教师、应如何培养幼儿对绘画的兴趣？一、创设具有美术氛围的活动空间、激发幼儿对绘画的兴趣。提高幼儿对美的感受力、是激发幼儿绘画兴趣的前提。幼儿对新事物的兴趣往往是基于非常直接的视觉形象、因此、创设一些让孩子身临其境的环境能使孩子在活动中更为投入、特别是墙壁的装饰都应注意构思的形象夸张、画面内容生动、色彩鲜艳协调、具有童趣。如猫和老鼠、天线宝宝动画片中的场景让孩子感觉就在动画片中、具有真实感增强了整个活动的趣味性。活动区中的美术角、应作为幼儿写写画画的平台、让他们可以随时到那里作画。有了这种氛围、幼儿随时随地观察美、欣赏美、可以进一步提高幼儿对绘画的兴趣。二、选择丰富有趣的内容、引起幼儿对绘画的兴趣。兴趣与好奇紧密联系、好奇是兴趣的先导、没有好奇的心理就不会产生兴趣。因此、在选材上要下功夫、要根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好、绘画特点来选择内容、选择幼儿生活中熟悉的感兴趣的、具有较强吸引力的题材。如幼儿喜欢的小动物、交通工具等、可通过讲述故事的形式、引起幼儿的兴趣、把绘画的内容串编成故事情节、并跟随故事情节展开来作画、这样可以提高幼儿作画的兴趣。这些题材幼儿既感兴趣又乐于接受。三、运用多样化教学手法、调动和培养幼儿对绘画的兴趣。一般来说、幼儿对画画都有兴趣、但并不会持久。求异、好奇是儿童的重要的特点、一成不变的绘画材料和绘画形式、只会使幼儿感觉索然无味。因此、在教学活动中要通过各种方式不断地激发、培养和保持幼儿对绘画活动的兴趣。1、通过游戏培养幼儿对绘画的兴趣。爱玩是孩子的天性、我们应充分利用这一特点、让孩子在娱乐、玩耍中学习美术知识和技能。如果像以前那种依样画葫芦的临摹教学方法、幼儿简单地服从教师的命令、象木偶一样、他们就会兴趣索然、要使幼儿绘画兴趣始终高涨、教育内容、方法应该多样化、应在看看、想想、画画、做做、玩玩的过程中、运用一些趣味性的游戏、如画“脸谱”时、我首先设计了各种各样有表情的脸谱、和幼儿们一起玩“脸谱”的游戏、通过丰富、形象的表情变化、让幼儿亲身体验、使幼儿很快的画出许多不同表情的脸谱来。如：在进行绘画“吹泡泡”活动时、通过游戏“吹泡泡”、让幼儿边玩边观察、使幼儿在玩中画、画中玩、在玩画中找到乐趣、大大提高幼儿的兴趣、激发幼儿的创作欲望。这些有
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