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文档简介

八年级下学期班主任工作总结本学期我担任八年级（2）班的班主任工作，由于这是参加工作以来第一次当班主任，一学期结束后，感觉有收获但也有很多的辛酸和遗憾。初二年级是整个初中教育承上启下的时期，也是学生各方面发展最迅猛的时期。在这个时期，学生的成人感日渐增强。但他们那依然比较幼稚的、不成熟的心理和行为习惯又往往易于导致其行为出现偏差。在这一时期，班主任的主要任务是培养学生辨别是非的能力和自控能力，使他们始终保持一种积极向上的精神风貌，并注重挖掘每个学生的“闪光点”，通过各种途径给每位学生施展才能的机会，增强其自尊、自强、自信的心理，避免因轻微受挫或受外界消极因素影响而产生的不求上进和学习下滑。现将本学期工作总结如下：一、 建立班主任与学生的双向信任相互的信任为顺利开展班主任工作创造良好的条件。我与学生以诚相待，在教室里的双边活动中，在寝室里的关顾了解中，在办公室的谈话中，和学生畅所欲言，坦诚相待，使他们知道班主任处处在为他们设想，充分取得他们的信任。信任他们，则有益于提高他们的自信心。二、褒奖和斥责相结合，全面发展地看待学生 表扬能给人以信心和力量，使学生有成就感。批评对学生有鞭策和鼓舞作用。一旦发现好人好事及时进行表扬，鼓励学生积极向上，形成一个良好的班风；一旦发现一些不守纪律的人和事，及时进行批评，也进行小评论，激励学生自觉纠正自己的不良行为和习惯。三、利用班会课进行教育本学期共召开了三次主题班会，有“学习雷锋”、“诚信考试”、“安全教育”。这三次主题班会以学生发言为主体，同学展开讨论，最后班主任补充。课后还要求学生办手抄报，写心得体会。其他的班会课上尽量深入班级，通过班干部和其他学生了解班级动态并将问题及时指出来加以批评指正。四、加强后进生的思想转化工作 本班的后进生较多，在平时的管理过程中尽量寻找这些学生成绩差的原因，并与这些同学进行交流了解家庭情况以及学习中的困难，并与任课教师及时沟通解决这些同学的学习困难。五、与家长及时联系家长和老师是学生的共同教育者，在家靠父母，在校靠老师。但是作为班主任应将学生的情况及时反馈给老师。学生出现思想波动、成绩下滑太快或身体不适等情况时我都能及时与家长联系并寻找解决办法。六、存在的不足 本学期当班主任对我是一次极大地锻炼，但仍然觉得有一些地方欠妥当，比如：在处理学生的男女交往问题上没有考虑到学生今后的发展而只是解决了当前的问题以致个别性格内向的学生在班级寡言少语，成绩也没有提高。另外，作为班主任没有及时发现班级存在的一些问题以致个别学生犯了错误影响班级名誉。 总之，第一次走在这个岗位上，有太多不熟练，更不知如何才能将班级管理的有条不紊，一切都在摸索中前进。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我们班主任必须在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生
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