2016年秋九年级政治全册 第二单元 第4课 伸出你的手（第3课时 关爱是一门艺术）练习 人民版.doc

第3课时关爱是一门艺术01知识管理02基础过关1有这么一群人，他们不分寒暑春秋，奉献自己的时间、精力、技能和劳动，把自己的点滴爱心无私奉献给社会，去帮助那些需要帮助的人他们就是慈善义工。他们在服务他人、服务社会的同时（）弘扬了中华民族的传统美德获得了较高的报酬和荣誉自身得到提高、完善和发展履行了法律要求必须做的义务ABCD2对漫画中的行为理解正确的是（）A关爱他人，无可厚非B这是在弘扬美德，应该宣传C关爱他人时首先要尊重他人D说明学校不能资助贫困学生，这样会伤害贫困学生的自尊心3如果说世界是一幅画，那么关爱就是画中的一首诗；如果说世界是一棵草，那么关爱就是装点它的一朵花。下列对关爱说法错误的是（）A就像没有太阳的照耀，就没有绚丽的彩霞一样，没有他人的关爱，我们就难以健康成长B关爱他人也是一种幸福C关爱他人不必注意尊重他人，只要给予他人关爱就可以了D关爱他人是一门艺术，必须注意传递爱心的方式4在关爱他人的时候，我们应该注意方式方法，要尊重他人，只有这样，才能（）获得他人的友谊和信任使自己得到充分肯定真正给予他人心灵的温暖和慰藉得到他人的赞扬ABCD5“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。”这句话告诉我们（）帮助他人只是为了别人的需要帮助他人是我们内心情感的需要帮助他人能体验生命的快乐助人不仅是付出，也是快乐ABCD6材料一：班主任周老师知道学生兰兰家中非常困难，就写了一份提议书，号召全校同学为兰兰捐款，还请来了电视台。可兰兰却非常被动，感到很难堪。材料二：同学花花月考考得很差，一直情绪不好，为安慰她，青青在校园之声广播中为她点了一首歌。谁知花花不仅不领情，还很生气。（1）上述两则材料共同说明了什么问题？为什么会出现这样的情况？（2）上面的材料给你哪些启示？（3）如果你是周老师和青青，你有什么好的方法改变这种情况？03能力提升7教育专家提醒广大家长，批评孩子要讲艺术，只有教育得当，才能使孩子改正错误，尽快健康成长。下列使用艺术教育的方法中，合理的有（）不分场合的“暴风骤雨”在散步和游戏等融洽的气氛中批评孩子用积极正面的例子引导其改正适当地引申发挥，从侧面对孩子进行启发诱导ABCD8九年级（1）班的王磊家里很贫困，班主任知道情况后，想号召同学们帮助王磊，于是在班上召开了一次班会，大谈特谈王磊家的困难情况，王磊心里很不好受，当场站起来拒绝了老师为他筹集捐款的请求。王磊之所以这么做，是因为（）A王磊不需要别人的帮助B王磊认为自己没有得到应有的尊重C王磊不想给同学们添麻烦D王磊脾气古怪9为了关心孩子的成长，小幽的母亲经常查看她的日记和作业，不准她和男同学交往。对小幽妈妈的行为，下列看法正确的是（）这是为了小幽的成长，小幽应无条件接受关爱是一门艺术，小幽妈妈应该考虑小幽的感受关爱他人时要尊重法律，符合相应的道德规范侵犯了小幽的隐私ABCD10语文老师张老师发现小明在语文课上画画，只在他的课桌上轻轻地敲了下，又继续讲课。课后，张老师找小明谈心：“听说你的画画得好极了，老师很高兴。可是你应该安排好时间，以后把画画的时间安排在课余，这样才不会影响学习，你觉得怎么样？”他点点头，不好意思地笑了。国庆节前夕，张老师让小明负责黑板报，他出色地完成了任务。从那以后，小明再也没有在课堂上画画，成绩也稳步上升了。材料中的老师（）讲究了关爱他人的艺术既懂得爱心需要传递，也注意传递爱心的方式充分考虑学生的心理感受，不伤害学生关爱和帮助学生，懂得尊重他人ABCD11下列说法与某校宣传栏的温馨提示相符的是（） 温馨提示崇尚尊重，杜绝无礼；崇尚平等，杜绝歧视；崇尚理解，杜绝偏见；讲话文明，共建和谐校园人人平等，一视同仁礼貌待人，温暖你我尊重可以从根本上杜绝侵权现象ABCD12关爱他人是一门艺术，因此当我们向他人伸出帮助之手时，应该注意（）充分尊重对方的隐私和缺陷换位思考，考虑他人的感受尽量避免触及他人的痛楚、不幸如果对方不高兴就不要帮助了ABCD13当我们关心他人、帮助他人反而伤害自己、连累家庭时，我们应该（）相信社会是正义的，公平总会得到维护积极争取社会力量，澄清事实，讨回公道先抚平自己的创伤，以后再看时机帮助他人依法维权，弘扬社会正义ABCD14一位纽约商人看到一名衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把1元钱丢进推销员的怀中就走开了。但他又忽然觉得这样不妥，就连忙返回，从推销员那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了。最后他说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”几个月过后，在一个社交场合上，一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人，并自我介绍：“您可能已经忘记了我，我也不知道您的名字，但我永远忘不了您，您就是那个重新给了我自尊的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您跑来告诉我，我也是一个商人为止。”阅读上述材料，请回答下列问题：（1）这则故事对你有什么启示？（2）我们在关爱他人时应注意什么问题？15某校初中生小赵，性格内向，不善于与人交往。在学校食堂就餐时，也很少买菜，而且经常一个人躲在一边吃。一个偶然的机会，细心的你从他邻居那儿得知他的父亲早已下岗，母亲常年生病，家境贫寒。（1）你会怎么帮助小赵？你为什么要帮他？（2）假如你也遇到与小赵类似的情况，你该怎么办？（3）要解决小赵这类困难，除个人伸出援助之手外，还有其他什么办法吗？04知识拓展让关怀更有温度让受助者更有尊严不少地方启动专项救助行动，为城市和农村的低收入群体和困难群众送去爱心。各种“送温暖”举措，着眼于更好地保障和改善民生，既体现了党和国家对于困难群体的关怀，也是打赢扶贫攻坚战的重要阵地。但是仍有一些地方对困难群众的帮扶流于形式，缺乏真情投入、缺少长久机制，在让受助者更有尊严方面仍有明显改进空间。逢年过节才前呼后拥送米送油走个过场，这种“送温暖”实非群众所需，甚至是本末倒置。避免送温暖流于形式，有关部门应真正把困难群体的冷暖放在心上，姿态放低、视角放平、重心下移，对于不同原因致贫的群体区别情况、有针对性地进行扶助，避免出现有群众因病致贫、因教致贫、因灾返贫而又无处求助的情况。把党和政府的好政策送到困难群众手中，让他们真正得到实惠，感受到真真切切的温暖。钱物可解一时之困，真诚的关心却能给困难群众带来更长久的温暖。参考答案第3课时关爱是一门艺术知识管理乐于助人援助尊重他人传递爱心心理感受隐私敏感友谊温暖基础过关1B2.C3.C4.C5.D6.（1）共同说明关爱他人也要讲究艺术。出现这种情况的原因主要是没有考虑被关爱者的心理感受，没有尊重被关爱者。（2）关爱是一门艺术，关心和帮助他人，首先要学会尊重他人。当我们帮助他人时，要尊重他人的隐私和缺陷，尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处。这样，才能真正给予他人心灵的温暖和慰藉。（3）开放性答案，言之有理即可。能力提升7C8.B9.A10.B11.A12.B13.B14.（1）我们在日常交往中要学会关爱他人，尊重他人。每个人都有自尊，在人际交往中都渴望得到他人的尊重。（2）我们在关爱他人时，要注意关爱他人的艺术。关心和帮助他人，首先要学会尊重他人。这样，才能获得他人的友谊和信任，才能真正给予他人心灵的温暖和慰藉。15.（1）经常主动与小赵交往，给予他物质帮助和精神鼓励，激励他克服困难、战胜挫折。人生离不开交往，人与人之间离不开相互关爱，在学习、工作和生活中遇到困难时，一个人的力量总是有限的，