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文档简介

小学生心理辅导活动方案 王丽娟辅导活动目的： 、通过游戏，使学生明白人际合作的重要性。、通过游戏，锻炼和培养学生的合作精神。辅导活动对象：六年级全体学生辅导者：班主任辅导活动场地： 教室和室外器材准备：秒表和绳子 一、活动主题合作和协调精神是学生进行良好人际交往所必需的心理品质，也是教师在塑造良好的学生班集体过程中必须加以培养和训练的。我是一名小学六年级的班主任。对学生来说，他们正处于思维、智力发展的自我中心阶段，在集体生活中容易表现出“我行我素”的特征，这些会影响集体的和谐、统一。因此，我决定在我班进行一次活动来改善他们的自我意识。本次活动借助“两个人三条腿”、“推车” 、“蜈蚣赛跑”的游戏活动，使学生在相互配合的基础上来完成游戏，体验合作的快乐、作用，从而培养学生体会到合作的重要性，并且有意识地训练和培养自己的合作精神。二、活动过程（一）导入 1、（1）同学们听歌曲团结就是力量。（2）例子：比如大扫除的时候，大家一起动手，教室会变得又干净、又整洁；拔河比赛时，大家齐心协力，争取胜利；学习上，互帮互助，共同进步。总结出：学会合作。2、课件演示合作情境：情境一：同学们在一起植树劳动，有的同学正在一起植树，有的同学正在一起抬水，有的同学正在一起挖土。（看着这劳动的情景，你又有什么想法？）情境二：同学间在学习上的相互合作，课堂上学习小组正在热烈地讨论、交流，可有一个同学正在“独立思考”绞尽脑子。（结果会怎样？）（二）、理解什么叫合作：合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动、方式。（三）、体验合作：1、游戏：蜈蚣赛跑得出经验：合作才能成功。2、游戏：两个人三条腿（1）教师宣布游戏的规则：全班分成两组比赛，每两个同学为一组用绳子把两腿绑住，来回走接力比赛。（室外）（2）学生谈游戏后快乐的体验。三、活动总结通过此次活动我班的同学，在合作关系上相比以前有了很大的改善；在合作学习中，也有了很大的进步。明白人际合作的重要性，锻炼和培养学生的合作精神。对于教师的我来说也是一次学习和研究，对于这个活动主题我还将继续研究下
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