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文档简介

社戏同步练习巢湖市柘皋中学 葛庆国老师 基础知识达标一、字音字形。1识记生难字。喤（）毛骨悚然（）聊以塞责（）延宕（） 纸捻子（） 斜瞥（）沁人心脾（） 归省（） 不惮（）欺侮（） 絮叨（） 撺掇（）凫水（） 潺潺（） 蕴藻（）桕树（） 八癞子（） 棹（）楫子（）2读准多音字。（1）名角：_其他读音：_组词：_（2）剥豆：_ 其他读音：_ 组词：_（3）撮着：_ 其他读音：_ 组词：_二、重要词语。1毛骨悚然：_2延宕：_3沁人心脾：_4归省：_5宽慰：_6怠慢：_7撺掇：_8弄潮：_9自失：_10弥散：_11漂渺：_12向午：_13纠葛：_ 课后能力提升1社戏按题目所示似乎应该主要写戏，但文中用大量的篇幅写戏外的天地，是不是离题了？2看社戏归途中，作者可写的事很多，却只详写了“偷吃罗汉豆”的情节，应如何理解？3通读全文后，思考小伙伴们这样热衷于看戏的真实原因是什么。参考答案 基础知识达标一、字音字形1hungsngsdngninpiqnxngdnwxdocunduofchnynjili zhoj2（1）jujio角度（2）bob剥削（3）cuzu一撮二、重要词语1形容很害怕的样子。2拖延。3指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。4回家探亲。5宽解安慰。6冷淡；客套话，表示接待不周。7从旁鼓动人（做某事）；怂恿。8在潮水中搏击、嬉戏。9忘了自己。10弥漫消散。11通常写作“缥缈”，隐隐约约，若有若无。12接近中午。13纠缠不清的事情。课后能力提升1. 作者用大量篇幅写了“我”对平桥村的热爱（以为是“乐土”）和因看不成戏的焦急心情，写了赴赵庄看戏途中的所见所闻所感以及归途中“偷”豆吃和事后谈豆等事。这样花笔墨写，非但没有离题，而是紧扣主题的。因为社戏并不是专门为了写看戏的，而是通过写看戏反映“我”与农村孩子的美好友情，歌颂农村孩子的淳朴热情和聪明能干。2. 作者浓墨重彩叙写和小伙伴们偷吃罗汉豆，着意刻画了小伙伴这个群体的天真、淳朴、热情、聪明、能干。另外，偷吃罗汉豆给“我”带来了极大的快乐，这也是那夜的戏使“我”难忘的重要原因。3. （1）对少年儿童来说，对未知事物或新鲜事物的追求与探索远比得到它更有吸引力；（2）小伙伴们更在乎的是在看戏途中彼此可以无拘无束、自由自在地玩
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