【同步练习】《女孩儿乌塔》（冀教）.docx

基础知识达标女孩儿乌塔同步练习 一、拼音小关卡。（用“”标出加点字的正确读音）洗漱（sus） 惬意（xiqi）语塞（sis） 逻辑（jj）二、词语游艺厅。1写出下列词语的近义词。反驳()危险()惊讶()疲倦()2词语填空。筋()力尽睡眼蒙()()惫不堪名胜古()3选词填空。连续 继续 陆续(1)她认真地告诉我要()挣钱，以后去中国旅游。(2)清晨，同学们背着书包( )来到学校。(3)黄秀秀( )两年被评为优秀学生。请求 要求 乞求（4）遇到困难时可以（ ）警察帮助。（5）做题时一定要看清（ ）。（6）那个人衣衫褴褛，用（ ）的目光看着来往的行人，希望能给他一些帮助。4在括号里填上合适的关联词。（1）（ ）爸爸妈妈会带他们出去玩，（ ）一般不放心让他们一个人出远门。（2）我从电视上看见意大利，但（ ）亲自来到这里，它的美丽（ ）深深吸引了我。三、句子训练营。1光从电视和书本中认识世界总不完美。（改成反问句）_2用加点的词语写句子。（1）小姑娘正惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书。_（2）只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。_四、课文回眸室。1. 在对比中突出人物性格特点是课文的一个突出的表达方法。找出课文中对比的相关内容。一是和作者对比。“我”_乌塔：_二是和中国孩子对比。中国孩子：_乌塔：_2. 乌塔是一个怎样的孩子？你从乌塔身上得到了哪些启示？_五、精彩赏析阁。乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候也一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白，你的话不合逻辑。”1.“反驳”是指_“逻辑”是指_2. 把下面的句子改成陈述句。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？_3.这段话的意思是_ 课后能力提升一、课内阅读。我一时语塞，想了一会儿才说：“在中国，像你这样年纪的孩子都是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶很爱他们，会带他们一起出来玩，但一般不放心让他们一个人出远门。”乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出来玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合逻辑。”1、第一段中“我”是怎样理解长辈怪孩子的“爱”的？_2、乌塔对长辈的“爱”是怎样理解的?_二、课外阅读。我的弟弟我的弟弟是我的小老师。别看弟弟的个头还不到我的鼻子高，可英语已学一年啦！嘿，他和爸爸对起话来，叽哩咕噜能说上一大堆呢？我这个刚学英语的姐姐只能干瞪眼。我放下姐姐的架子，去求弟弟救我。调皮的弟弟一听，立刻一本正经起来，挺严肃满口答应。每天晚上弟弟都给我上课。他发音清脆、流利，和电视英语节目里的声音一模一样。弟弟不但教得准，而且管得也很严。我一个词拼不准，就得反复读几遍，直到拼准了为止；一个字母写得不好，就得练习写两行。他站在一旁，背着手，态度可认真了。不过，我对这个小老师越来越尊重了。我每次向爸爸汇报成绩，爸爸总是乐滋滋地说：“嗯，不错，有进步。”每当这时，我总要说：“这里有弟弟的一份功劳啊！”1查字典，解释句子中带点字的意思。（1）调皮的弟弟一听，挺严肃地满口答应。（ ）（2）我这个刚学英语的姐姐只能干瞪眼。（ ）2从文章中找出下面词语的近义词。同意（ ）流畅（ ）尊敬（ ）悦耳（ ）3判断题，意思正确的画“”，不正确的画“”。（1）“他和爸爸对起话来，叽哩咕噜能说上一大堆呢？”表明弟弟的英语学得挺不错。（ ）（2）“我放下姐姐的架子，去求弟弟教我。”表明姐姐是个虚心好学的人。（ ）（3）“我对这个小老师越来越尊重了。”是因为每天晚上弟弟都给我上课。（ ）（4）“弟弟不但教得准，而且管得也很严。”联系上下文看，这句话起到过渡的作用。（ ）参考答案基础知识达标一、shqisj二、1. 辩驳危急惊奇疲劳 2.疲胧疲迹 3.（1）继续 （2）陆续 （3）连续 （4）请求 （5）要求 （6）乞求 4.（1）虽然但是（2）只有才三、1.难道光从电视和书本中认识世界就完美了吗？ 2.略。四、1.“我”：筋疲力尽 匆匆洗漱 疲倦地回到旅馆 乌塔：惬意地趴在床垫上。2.坚强勇敢、聪明，热爱生活。有很强的自立意识和很强的独立生活的能力。五、1.指说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的看法。 指事物客观的规律性。2.爱孩子，就能让他们单独出门。 3.乌塔认为爱孩子和不让孩子单独出门之间不存在因果关系。她不同意中国家庭管理孩子的做法。课后能力提升一、1生活上，中国的长辈对孩子倾注了无限的关心和爱护