荷塘月色_作业3

荷塘月色 作业3一、基础积累（每题3分，共12分）1下列四组词语中，有错别字的一组是（ ）A迷迷糊糊 凝碧 波痕 朗照B隐隐约约 幽僻 袅娜 空隙C蓊蓊郁郁 寂寞 稀疏 羞涩D没精打睬 丰姿 酣眠 倩影2下面对加线词的分析，不正确的一项是（ ）A而叶子却更见风致了。（风致：写出了叶子的神态，这神态是做给流水看的，叶子与流水便沟通了感情。）B叶子底下是脉脉的流水。（脉脉：本是形容人与人之间含情不语的神态，这里用在流水与叶子之间，赋予了人情味。）C这便宛然有了一道凝碧的波痕。（凝碧：青翠欲滴的样子。这里把一闪即过的情景固定化，形成一幅恬静的画面，但静中有动。）D零星地点缀着些白花。（点缀：写出了满地碧荷，荷花稀少的特点：与花相映成趣，更增添了荷塘的美。）3下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 （ ）A邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了吧。B深处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。C这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视。D今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花。4下列各句中，没有语病的一句是 （ ）A荷塘月色中直接描写月光的不多，多是以影写月，这也是被历代文人所称道的表现技法。B荷塘月色借对“荷塘月色”的细腻描绘，含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实，渴望自由，想超脱现实而又不能。C冼星海的音乐理论和实践，对中国音乐的发展，不仅过去起过重要的作用，就是今天也有着重要的现实意义。D夜不辨色，更难辨质，月色中所见的荷叶，主要是其自然舒展的形态，与裙十分相似。二、语言运用 （共12分）5为下面的对联拟写下联。（6分）上联：月色映荷塘诗情一片下联：上联：清清幽幽，荷塘边上斯人独处下联：6仿照朱自清散文匆匆的开头段，再写一个开头段，要求句子结构和匆匆的开头段相近。（6分）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？答：三、文段阅读（共16分）阅读下文，回答问题：月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。7在第1节，作者写光与影运用了什么修辞方法？有什么好处？（6分）8写出第2节的主要表现手法？并简要分析。（6分）9第2节结尾“我什么也没有”中的“什么”指代的内容是什么？（4分）四、小作文（共20分）10当你忧伤彷徨时，当你踌躇满志时，你将用什么样的景来诠释你的情与志呢？请用300左右的文字描绘你的精神家园。参考答案1D（睬采）2D（应为：与叶相映成趣） 3B【答案解析】A寻根究底：寻找根源，追究底细，弄清来龙去脉。与语境义相符合。B春秋鼎盛：比喻正当壮年。应用对象应该是人，不能用于修饰“时代”等，使用对象错误。C崇论宏议：指高明宏大的议论或见解。与语境义相符合。D明日黄花：原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。4B （B项成分残缺，应在“不能”后加“的复杂的思想感情”。）5蓝天衬白云画意无穷 隐隐约约，密林深处月色无边6金钱失去了，有再赚回的时候；地位丢失了，有再崛起的时候；声誉被毁了，有再澄清的时候；但是，亲爱的，你告诉我，我们的青春（爱情）为什么再也找不到踪影了呢？7运用了通感的手法。将视觉形象化为听觉形象，它们之间的相通之处是指光与影在微风中和谐的摇动，它与梵婀玲上的名曲的和谐有着相通之处。这里，作者将视觉与听觉连接在一起，给人以美的享受。光与影的黑白块儿仿佛变成了活泼跳跃的音符，化静为动，写活了。光与影的和谐分布与名曲的优美、悠扬、和谐动听，两相烘托，扩大了意境。8以动衬静。即由蝉声蛙声来衬托静谧的月夜；另一方面，又突出了作者的心情。其实蝉声与蛙