四川省乐山市市中区2016届中考化学5月模拟试卷（含解析）.doc

2016年四川省乐山市市中区中考化学模拟试卷（5月份）一、选择题1生活与化学有着密切的关系下列叙述中只发生物理变化的是（）A用熟石灰改良酸性土壤B用食醋除去水壶中的水垢C用活性炭除去冰箱中的异味D用含碳酸氢钠的药物治疗胃酸过多2下列物质的化学式和俗名对应不相符的是（）AHg水银BNaHCO3苏打CNaOH苛性钠DC2H5OH酒精3下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（）A是不同种元素B表示的元素在化合物中通常显+1价C的化学性质相似D表示的是离子4实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（）A都属于氧化物B都含有氧气C都含有氧分子D都含有氧元素5下列化学实验基本操作错误的是（）A 点燃酒精灯B 检查气密性C 闻气体气味D 过滤粗盐水6在工作和生活中，为了防止发生事故，常采用一些安全措施下列措施比较安全的是（）A启用闲置的沼气池前先进行火把实验B矿工进入煤矿的矿井用火把照明C用点燃木条的方法检查天然气管道是否泄漏D到溶洞探险，用火把照明7“超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的液体下列有关“超临界水”的说法正确的是（）A它是混合物B它是一种不同于水的新物质C它的分子之间有间隔D它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成8溶液与我们的日常生活密切相关下列有关溶液的说法正确的是（）A溶液一定是无色透明的B面粉与水混合可形成溶液C稀溶液液可能是饱和溶液D溶液的上层浓度小，下层浓度大9生活中处处充满化学下列说法正确的是（）A食用加碘盐可以预防人体贫血B用细沙灭火降低了可燃物着火点C洗洁精清除油污利用了乳化作用D施用大量的化肥农药以提高农作物的产量10我市盛产茶叶，“雪青”“清润茗芽”等绿茶享誉省内外绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法不正确的是（）A单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38：26：23D一个单宁酸分子中含26个氢分子11进行下列对比实验，不需要控制变量的是（）A用酚酞溶液鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液B用红磷和白磷探究可燃物燃烧的条件C用二氧化锰、氧化铜和过氧化氢溶液比较二氧化锰、氧化铜的催化效果D用镁、锌和稀盐酸比较镁、锌的金属活动性强弱12鉴别下列各组物质，所用两组试剂均正确的是（）待鉴别的物质鉴别试剂1鉴别试剂2A稀盐酸和稀硫酸氯化钡溶液碳酸钠溶液B硝酸铵固体和氢氧化钠固体熟石灰水C氯化钠和碳酸钠盐酸氢氧化钾D氧气、二氧化碳、氮气燃着的木条澄清石灰水AABBCCDD1320时，取四份一定质量的饱和硝酸钾溶液分别进行如下实验后，所得结论正确的是（）A保持温度不变，减少10g溶剂后，溶液中溶质的质量分数增大B保持温度不变，加入10g溶质后，溶液中溶质的质量分数增大C保持温度不变，减少10g溶剂后，溶质的溶解度减小D降低至10后，溶质的溶解度减小14某无色气体可能含有CH4、CO、H2中的一种或几种，依次进行下列实验（假设每一步反应或吸收均完全）：将无色气体充分燃烧；燃烧后生成的气体通过浓硫酸的装置，装置的质量增加7.2g；再将剩余气体通过盛氢氧化钠溶液的装置，装置的质量增加8.8g下列推断错误的是（）A原无色气体中可能只含有CH4和H2B原无色气体中可能只含有CH4C原无色气体中可能只含有CO和H2D原无色气体中一定含有碳元素、氢元素二、填空题15用化学用语填空（1）2 个氢原子（2）3 个镁离子（3）地壳中含量最多的金属元素（4）硝酸根离子16某方便面的营养成分表如下（其中碳水化合物主要指淀粉等）：营 养 成 分 表项目 每100克能量 1966千焦蛋白质 7.5克脂肪 21.8克碳水化合物 60.7克钠 2530毫克（1）表中“钠”是指（填序号）A离子 B分子 C元素 D单质（2）方便面中含的营养素有种（3）方便面中使用的食盐可以是加碘盐，人体中缺碘可能患有的疾病是（填“甲状腺肿大”或“骨质疏松”） （4）若小明用天然气煮方便面，请问天然气主要成份燃烧的化学方程式是（5）若用漏勺捞煮好的方便面，与化学基本操作中的原理相似（6）中国居民膳食指南建议每天食用食盐不超过6克假设小明某天吃了100克该方便面，相当于吃了食盐克（保留小数点后一位）17化学课外活动中，老师为大家演示了如图1所示的趣味实验“魔棒生烟”，该实验原理的微观示意图如图2所示（1）图2反应属于基本反应类型中的反应（2）小丽同学根据实验原理，又设计了如图3所示的实验装置，用该装置与用玻璃棒做实验相比，明显的优点是（3）白烟成分NH4Cl中，氮元素的化合价是18X、Y、Z为初中化学常见的物质，它们之间存在如图所示的转化关系（在一定条件下均能一步实现）（1）若X、Y组成元素相同，Y是一种最常用的溶剂，Z为气体单质，则X的化学式为（2）若Y、Z组成元素相同，X为黑色固体单质，Z为可燃性气体化合物，则YZ的化学方程式为（3）若X、Y、Z分别为NaCl、NaNO3、Na2SO4三种溶液中的一种，则Z是溶液三实验探究题（本大题包括2个小题，每空1分，共11分）19如图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题（1）实验室要用KClO3和MnO2制取氧气，应选用发生装置是（填编号），若用排水法收集氧气，收集完毕后，应先，再移开酒精灯（2）装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后，（填正放或倒放）在桌面上，其验满的操作方法是20某校化学兴趣小组同学在实验室整理药品时，发现氢氧化钠溶液的试剂瓶未塞瓶塞，且试剂瓶口周围有一些白色固体，他们怀疑氢氧化钠已经变质，于是进行了如下实验探究【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？【查阅资料】氯化钠溶液、氯化钡溶液呈中性【实验探究】小王、小李两同学分别设计了不同方案并加以实验实验步骤实验现象结论小王用pH试纸测溶液的pH溶液的pH7说明氢氧化钠溶液没有变质小李取少量溶液于试管中，加入适量氯化钡溶液A说明氢氧化钠溶液已经变质（1）小李同学认为小王同学的结论不科学，其理由是（2）小李同学的实验中观察到实验现象A为该反应的化学方程式为（3）小张同学认为该氢氧化钠溶液只是部分变质为确定小张同学的猜想，应该对小李同学的实验进行如下改进：向试管中加入的氯化钡溶液，再向试管中滴加酚酞试液，通过观察溶液颜色变化来检验该溶液是否含有氢氧化钠（4）小王同学在测定溶液pH实验中，由于紧张先将pH试纸润湿后再去测氢氧化钠溶液的pH，你认为他测出该溶液的pH会（填“偏大”、“偏小”或“不变”）【反思】（5）该氢氧化钠溶液变质的原因是（用化学方程式表示）【拓展应用】（6）要证明氢氧化钠溶液是否变质，你认为还可使用与小李实验所加试剂不同类别的试剂是（填一种试剂即可，用化学式填写）四.计算题（本题包括1个小题，8分）21取盐酸与氯化铜的混合溶液27g放入烧杯中，逐滴滴入质量分数为20%的氢氧化钠溶液，产生沉淀质量与滴入氢氧化钠溶液质量关系如图所示（1）氢氧化钠溶液的质量在04g时，发生反应的化学方程式为（2）与氯化铜反应的氢氧化钠的质量为g（3）原盐酸与氯化铜的混合溶液中氯化铜的质量分数（写出计算过程）2016年四川省乐山市市中区中考化学模拟试卷（5月份）参考答案与试题解析一、选择题1生活与化学有着密切的关系下列叙述中只发生物理变化的是（）A用熟石灰改良酸性土壤B用食醋除去水壶中的水垢C用活性炭除去冰箱中的异味D用含碳酸氢钠的药物治疗胃酸过多【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】结合课本知识的信息【分析】分别根据物理性质，化学性质以及化学变化和物理变化的定义以其特点来判断即可注意：有没有新物质生成，是物理变化与化学变化的根本区别；物质的性质决定物质的用途【解答】解：A、用熟石灰改良酸性土壤，是氢氧化钙与酸性物质反应，为化学变化，故A不符合题意；B、用食醋除去水壶中的水垢，食醋与碳酸钙反应，为化学变化，故B不符合题意；C、用活性炭除去冰箱中的异味，无新物质生成，为物理变化，故C符合题意；D、用含碳酸氢钠的药物治疗胃酸过多，碳酸氢钠与盐酸反应，为化学变化，故D不符合题意故选C【点评】主要考查了碳单质的物理性质，化学性质以及化学变化和物理变化的判别2下列物质的化学式和俗名对应不相符的是（）AHg水银BNaHCO3苏打CNaOH苛性钠DC2H5OH酒精【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可【解答】解：A水银是金属汞的俗称，化学式为Hg，故正确；B苏打是无水碳酸钠的俗称，其化学式为：Na2CO3，故错误；C火碱、烧碱、苛性钠是指氢氧化钠，化学式为：NaOH，故正确；D乙醇俗称酒精，化学式为C2H5OH，故正确故选B【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键3下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（）A是不同种元素B表示的元素在化合物中通常显+1价C的化学性质相似D表示的是离子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A、依据同种元素质子数相同分析判断；B、依据该原子最外层电子数的特点分析判断；C、依据元素的性质和最外层电子数关系密切分析解决；D、依据离子中质子数与核外电子数不等分析判断；【解答】解：A、同种元素质子数一定相同，的质子数都是17，所以两者属于同种元素；B、该原子最外层电子数是1，化学反应中易失掉这个电子而形成带一个单位正电荷的阳离子，所以表示的元素在化合物中通常显+1价；C、因为元素的性质和最外层电子数关系密切，所以最外层电子数相同则化学性质相似，的最外层电子数分别是1、7，故性质不会相似；D、由于离子中质子数与核外电子数不等，而中质子数小于电子数是阴离子，中质子数等于电子数是原子；故选：B【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点是解题的关键；4实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（）A都属于氧化物B都含有氧气C都含有氧分子D都含有氧元素【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；从组成上识别氧化物【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】化学变化中元素的种类不变，因此制取氧气的物质中必须含有氧元素【解答】解：A、氧化物是由两种元素组成，并且一种元素为氧元素的纯净物，氯酸钾和高锰酸钾中都有氧元素，但它们由三种元素组成，不属于氧化物，故A错误； B、过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾三物质都是纯净物，都含有氧元素，不含氧气，故B错误； C、氧气由氧分子构成，三物质不含氧气，故不含氧分子，故C错误； D、三物质都含氧元素，所以可用于制取氧气，故D正确故选D【点评】该题主要考查化学变化中元素的种类不变，和物质的分类，氧化物和含氧化合物的区别5下列化学实验基本操作错误的是（）A 点燃酒精灯B 检查气密性C 闻气体气味D 过滤粗盐水【考点】加热器皿-酒精灯；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据酒精灯的使用方法分析判断；B、根据检查气密性的方法分析判断C、根据闻气体气味的基本操作方法分析判断D、根据过滤的注意事项分析判断【解答】解：A、点燃酒精灯要用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯，易引起火灾，故A操作错误；B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；故操作正确C、闻药品的味道时，因许多药品有毒或有强烈的刺激性，在闻气味时应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔，故操作正确D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，故操作正确故选A【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键6在工作和生活中，为了防止发生事故，常采用一些安全措施下列措施比较安全的是（）A启用闲置的沼气池前先进行火把实验B矿工进入煤矿的矿井用火把照明C用点燃木条的方法检查天然气管道是否泄漏D到溶洞探险，用火把照明【考点】防范爆炸的措施；二氧化碳的化学性质【专题】化学与生活【分析】根据发生爆炸的条件（在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火）解答此题【解答】解：A、沼气池中往往聚集大量沼气，进行灯火实验会把沼气引燃甚至发生爆炸，故A错误；B、煤矿中往往会有瓦斯，用火把照明会把瓦斯气引燃甚至发生爆炸，所以不能有明火，故B错误；C、天然气泄漏，用点燃的木条检查，会产生电火花引爆可燃性气体，故C错误D、溶洞中往往会有高浓度的二氧化碳，所以可以用灯火照明，同时检验二氧化碳的浓度高低，故D正确故选：D【点评】本题考查学生对发生爆炸的条件的知识掌握程度和在生活中知识的应用7“超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的液体下列有关“超临界水”的说法正确的是（）A它是混合物B它是一种不同于水的新物质C它的分子之间有间隔D它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成【考点】物质的三态及其转化；纯净物和混合物的判别；分子的定义与分子的特性【专题】空气与水【分析】根据题干叙述的超临界水的特点以及有关物质的微观构成的知识进行分析解答【解答】解：A、超临界水只含有水一种物质，属于纯净物，错误；B、超临界水是水的一种状态，不是新物质，错误；C、超临界水的分子间有一定的间隔，正确；D、超临界水的一个分子中含有2个氢原子和一个氧原子，错误；故选C【点评】本题考查的是水的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行8溶液与我们的日常生活密切相关下列有关溶液的说法正确的是（）A溶液一定是无色透明的B面粉与水混合可形成溶液C稀溶液液可能是饱和溶液D溶液的上层浓度小，下层浓度大【考点】溶液的概念、组成及其特点；浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】A、根据溶液的特点考虑；B、根据溶液的特点分析解答；C、根据溶液的饱和和浓稀没有必然的联系分析解答；D、根据溶液是均一、稳定的混合物考虑【解答】解：A、溶液一定是均一、稳定的混合物，不一定无色，例如硫酸铜溶液是蓝色，故A错；B、面粉与水混合不能形成均一稳定的混合物，故B错；C、饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液，如氢氧化钙的溶解度较小其饱和溶液是稀溶液，故C正确；D、溶液一定是均一、稳定的混合物，溶液的上层和下层浓度一样大，故D错故选C【点评】解答本题要充分理解溶液特征方面的内容，同时要对溶液的颜色、溶剂种类有一个全面的了解9生活中处处充满化学下列说法正确的是（）A食用加碘盐可以预防人体贫血B用细沙灭火降低了可燃物着火点C洗洁精清除油污利用了乳化作用D施用大量的化肥农药以提高农作物的产量【考点】微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法；乳化现象与乳化作用；灭火的原理和方法；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义【专题】化学与生活【分析】A根据化学元素与人体健康的关系来分析；B根据灭火的原理来分析；C根据洗洁精的乳化作用来分析；D根据大量使用农药、化肥会造成水资源的污染进行解答【解答】解：A食用加碘盐是为了预防甲状腺肿大，缺铁易患贫血，故错误；B用细沙灭火是隔绝和可燃物与氧气的接触，故错误；C洗洁精中含有乳化剂，能将油污转化为小油滴，从而随着水流掉，故正确；D大量使用农药、化肥会造成水资源的污染，故错误故选C【点评】此题是对生活中化学的考查，解题的关键是对这些知识的了解与记忆，属一般性基础知识考查题10我市盛产茶叶，“雪青”“清润茗芽”等绿茶享誉省内外绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法不正确的是（）A单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38：26：23D一个单宁酸分子中含26个氢分子【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A、根据单宁酸化学式的含义进行分析判断B、根据1个单宁酸分子的构成进行分析判断C、根据1个单宁酸分子的构成进行分析判断D、根据分子是由原子构成的进行分析判断【解答】解：A、单宁酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确B、1个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的，故选项说法正确C、1个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的，则单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为76：52：46=38：26：23，故选项说法正确D、分子是由原子构成的，1个单宁酸分子中含有52个氢原子，故选项说法错误故选D【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力11进行下列对比实验，不需要控制变量的是（）A用酚酞溶液鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液B用红磷和白磷探究可燃物燃烧的条件C用二氧化锰、氧化铜和过氧化氢溶液比较二氧化锰、氧化铜的催化效果D用镁、锌和稀盐酸比较镁、锌的金属活动性强弱【考点】科学探究的基本方法；催化剂的特点与催化作用；金属活动性顺序及其应用；酸、碱、盐的鉴别；燃烧与燃烧的条件【专题】实验设计中的控制变量思想；科学探究【分析】根据控制变量法进行对比要有一个变量，其它条件必须相同进行分析【解答】解：A酸不能使酚酞试液变色，碱能使酚酞试液变红色，无需控制变量；B探究可燃物燃烧的条件时，均与氧气接触，只是可燃物的着火点不同，属于控制变量法；C此时实验中，过氧化氢溶液的浓度、质量均相同，只是加入的催化剂不同，根据产生气泡的速率来判断，属于控制变量法；D此实验中，金属片的长度、厚薄、稀盐酸的浓度均相同，只是金属的种类不同，根据反应生成气泡的速率来判断金属的活动性，属于控制变量法故选A【点评】解答本题关键是要熟悉对比实验的设计思路，能够分析出变量和不变量，了解通过对比实验能验证出什么结论12鉴别下列各组物质，所用两组试剂均正确的是（）待鉴别的物质鉴别试剂1鉴别试剂2A稀盐酸和稀硫酸氯化钡溶液碳酸钠溶液B硝酸铵固体和氢氧化钠固体熟石灰水C氯化钠和碳酸钠盐酸氢氧化钾D氧气、二氧化碳、氮气燃着的木条澄清石灰水AABBCCDD【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；酸、碱、盐的鉴别【专题】物质的鉴别题【分析】A、依据两者与氯化钡和碳酸钠反应的现象情况分析解答；B、依据两者与熟石灰混合后的情况以及溶于水时温度的变化分析解答；C、依据两者与盐酸和氢氧化钾的反应现象分析解答；D、依据氧气、二氧化碳、氮气三者的性质分析解答【解答】解：A样品中分别滴入氯化钡溶液产生白色沉淀为硫酸，无明显现象的为盐酸，可以鉴别；而二者都可以和碳酸钠反应冒出气泡，无法鉴别，故A不符合题意B取样品分别加入熟石灰研磨，没有产生刺激性气味气体的原固体为氢氧化钠，产生刺激性气味气体的原固体是硝酸铵；向样品中滴加水，感觉明显烫手的原固体为氢氧化钠，而明显温度降低的原固体是硝酸铵可以鉴别故B符合题意C取样品，分别加入稀盐酸，有气泡生成的是碳酸钠，无现象的是氯化钠，能鉴别；氯化钠和碳酸钠与氢氧化钾都不反应，不能鉴别故C不符合题意D用燃着的木条鉴别，能够使木条燃烧更剧烈的原气体为氧气，另外两瓶都是木条熄灭，无法鉴别；用石灰水鉴别，只能鉴别出二氧化碳，无法区分氧气和氮气，故D不符合题意故选：B【点评】本题是鉴别题，在解答这类题目时就是根据物质所具有的化学特性，选择合适的化学试剂与所提供的物质，然后根据不同的实验现象对它们加以区分1320时，取四份一定质量的饱和硝酸钾溶液分别进行如下实验后，所得结论正确的是（）A保持温度不变，减少10g溶剂后，溶液中溶质的质量分数增大B保持温度不变，加入10g溶质后，溶液中溶质的质量分数增大C保持温度不变，减少10g溶剂后，溶质的溶解度减小D降低至10后，溶质的溶解度减小【考点】溶质的质量分数；固体溶解度的影响因素【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】A、根据饱和溶液，减少溶剂，会析出晶体分析；B、根据饱和溶液的定义分析；C、根据影响溶解度的因素分析；D、根据硝酸钾的容积度随温度的变化情况分析【解答】解：A、饱和硝酸钾溶液减少溶剂，会析出晶体，仍为该温度的饱和溶液，溶液中溶质的质量分数不变故A结论不正确；B、饱和硝酸钾溶液加入硝酸钾不再溶解，溶液中溶质的质量分数不变故B结论不正确；C、影响溶解度的因素是溶质、溶剂的性质和温度，与溶剂的多少无关故C结论不正确；D、由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，所以，降低至10后，溶质的溶解度减小故D结论正确故选D【点评】准确地理解饱和溶液、溶解度、饱和溶液中溶解度与溶质的质量分数的关系是解答本题的关键14某无色气体可能含有CH4、CO、H2中的一种或几种，依次进行下列实验（假设每一步反应或吸收均完全）：将无色气体充分燃烧；燃烧后生成的气体通过浓硫酸的装置，装置的质量增加7.2g；再将剩余气体通过盛氢氧化钠溶液的装置，装置的质量增加8.8g下列推断错误的是（）A原无色气体中可能只含有CH4和H2B原无色气体中可能只含有CH4C原无色气体中可能只含有CO和H2D原无色气体中一定含有碳元素、氢元素【考点】常见气体的检验与除杂方法【专题】混合物组成的推断题；压轴实验题【分析】根据题意，浓硫酸吸收燃烧生成的水而氢氧化钠溶液用于吸收燃烧生成的二氧化碳，浓硫酸质量与氢氧化钠溶液的质量都增加，说明燃烧既生成了水又生成了二氧化碳，结合可燃物完全燃烧的规律，可判断混合气体中含C、H元素；而利用水、二氧化碳的质量进一步确定混合气体中C、H元素的质量比，对于判断混合气体的组成有决定性作用【解答】解：由生成的气体通过浓硫酸，装置质量增加7.2g，可判断燃烧生成了7.2g水，说明混合气体中含氢元素，且氢元素质量=7.2g100%=0.8g；由气体通过氢氧化钠溶液，装置质量增加8.8g，可判断燃烧生成了8.8g二氧化碳，说明混合气体中含碳元素，且碳元素质量=8.8g100%=2.4g；甲烷气体中C、H元素质量比=12：（14）=3：1，则混合气体中C、H元素质量比=2.4g：0.8g=3：1，因此可判断混合气体可能只有甲烷；也可能只含有CO和H2；不可能含有甲烷和另外任何一种气体A、原无色气体中可能只含有CH4和H2，是错误的；B、原无色气体中可能只含有CH4，是正确的；C、原无色气体中可能只含有CO和H2，是正确的；D、原无色气体中一定含有碳元素、氢元素，是正确的故选A【点评】可燃物完全燃烧时，可燃物中的碳元素全部生成二氧化碳，可燃物中的氢元素全部生成水；可燃物完全燃烧生成二氧化碳和水，可判断可燃物中一定含C、H元素二、填空题15用化学用语填空（1）2 个氢原子2H（2）3 个镁离子3Mg2+（3）地壳中含量最多的金属元素Al（4）硝酸根离子NO3【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个氢原子，就可表示为：2H；（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个镁离子可表示为：3Mg2+；（3）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，其符号为：Al；（4）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故硝酸根离子可表示为：NO3；故答案为：（1）2H （2）3Mg2+（3）Al （4）NO3【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易16某方便面的营养成分表如下（其中碳水化合物主要指淀粉等）：营 养 成 分 表项目 每100克能量 1966千焦蛋白质 7.5克脂肪 21.8克碳水化合物 60.7克钠 2530毫克（1）表中“钠”是指C（填序号）A离子 B分子 C元素 D单质（2）方便面中含的营养素有4种（3）方便面中使用的食盐可以是加碘盐，人体中缺碘可能患有的疾病是甲状腺肿大（填“甲状腺肿大”或“骨质疏松”） （4）若小明用天然气煮方便面，请问天然气主要成份燃烧的化学方程式是CH4+2O2CO2+2H2O（5）若用漏勺捞煮好的方便面，与化学基本操作中的过滤原理相似（6）中国居民膳食指南建议每天食用食盐不超过6克假设小明某天吃了100克该方便面，相当于吃了食盐6.4克（保留小数点后一位）【考点】生命活动与六大营养素；过滤的原理、方法及其应用；元素的概念；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用【专题】化学与生活【分析】（1）钠、钙、钾、磷是指元素；（2）食物的六大营养元素糖类、脂肪、蛋白质、水、维生素、无机盐；（3）碘是合成甲状腺激素的原料；（4）天然气的主要成份是甲烷，甲烷在燃烧时生成了二氧化碳和水，根据反应写出反应的方程；（5）根据过滤的原理分析回答；（6）根据化合物中元素的质量分数=100%，进行分析解答【解答】解：（1）食品中常以元素的质量来表各元素的含量故选C（2）观察图表可知，方便面的营养成分有：蛋白质、脂肪、碳水化合物、钠故答案为：4；（3）人体中缺碘可能患有的疾病是甲状腺肿大；故答案为：甲状腺肿大；（4）天然气的主要成份是甲烷，甲烷在燃烧时生成了二氧化碳和水，反应的方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O，故答案为：CH4+2O2CO2+2H2O（5）用漏勺捞方便面，能将方便面和水分开，与化学基本操作中的过滤原理相似故答案为：过滤（6）食盐的成份是氯化钠，氯化钠中钠元素的质量分数为：100%39.3%2530毫克=2.53克，2.53克39.3%6.4克，故答案为：6.4克【点评】此题是对营养物质的考查，解题的关键是认识六类营养物质，并对其中各种营养素的作用要有初步的了解化学方程式的书写和化合物中元素质量分数的计算是基础性知识，要熟练掌握17化学课外活动中，老师为大家演示了如图1所示的趣味实验“魔棒生烟”，该实验原理的微观示意图如图2所示（1）图2反应属于基本反应类型中的化合反应（2）小丽同学根据实验原理，又设计了如图3所示的实验装置，用该装置与用玻璃棒做实验相比，明显的优点是环保或污染小（3）白烟成分NH4Cl中，氮元素的化合价是3【考点】反应现象和本质的联系；有关元素化合价的计算；反应类型的判定【专题】实验性简答题【分析】（1）根据化合反应的定义解答；（2）根据氨水和浓盐酸的挥发性解答；（3）根据化合物中正负化合价的代数和为零计算【解答】解：（1）图2中一个氨气分子与一个浓盐酸分子反应生成一个氯化铵分子，属于化合反应；（2）氨水和浓盐酸都具有挥发性，能会发出刺激性气味，污染环境，图3是密封装置，可以减少污染；（3）据化合物中正负化合价的代数和为零，NH4Cl中，氢为+1价，氯为1价，设氮元素化合价为x，则x+（+1）4+（1）=0，解得x=3故答案为：（1）化合；（2）环保或污染小；（3）3【点评】了解反应装置的特点并能结合实验现象分析解答，考查了学生对知识的掌握和应用能力18X、Y、Z为初中化学常见的物质，它们之间存在如图所示的转化关系（在一定条件下均能一步实现）（1）若X、Y组成元素相同，Y是一种最常用的溶剂，Z为气体单质，则X的化学式为H2O2（2）若Y、Z组成元素相同，X为黑色固体单质，Z为可燃性气体化合物，则YZ的化学方程式为C+CO22CO（3）若X、Y、Z分别为NaCl、NaNO3、Na2SO4三种溶液中的一种，则Z是NaNO3溶液【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见物质的推断题；框图型推断题【分析】根X、Y、Z为初中化学常见的物质，若X、Y组成元素相同，Y是一种最常用的溶剂，Z为气体单质，过氧化氢分解会生成水和氧气，水通电会生成氧气，所以Y是水，X是过氧化氢溶液，Z是氧气；若Y、Z组成元素相同，X为黑色固体单质，Z为可燃性气体化合物，所以X是碳，Z是一氧化碳，二氧化碳和碳高温会生成一氧化碳，所以Y是二氧化碳；若X、Y、Z分别为NaCl、NaNO3、Na2SO4三种溶液中的一种，氯化钠和硝酸银会生成氯化钠，硫酸钠会转化成氯化钠和硝酸钠，所以X是硫酸钠，Y是氯化钠，Z是硝酸钠，然后将推出的物质进行验证即可【解答】解：已知X、Y、Z为初中化学常见的物质，根据图，则：（1）若X、Y组成元素相同，Y是一种最常用的溶剂，Z为气体单质，过氧化氢分解会生成水和氧气，水通电会生成氧气，所以Y是水，X是过氧化氢溶液，Z是氧气，经过验证，推导正确，所以X是H2O2；（2）若Y、Z组成元素相同，X为黑色固体单质，Z为可燃性气体化合物，所以X是碳，Z是一氧化碳，二氧化碳和碳高温会生成一氧化碳，所以Y是二氧化碳，经过验证，推导正确，所以YZ的反应是二氧化碳和碳高温生成一氧化碳，化学方程式为：CO2+C2CO；（3）若X、Y、Z分别为NaCl、NaNO3、Na2SO4三种溶液中的一种，氯化钠和硝酸银会生成氯化钠，硫酸钠会转化成氯化钠和硝酸钠，所以X是硫酸钠，Y是氯化钠，Z是硝酸钠，经过验证，推导正确，所以Z是NaNO3溶液故答案为：（1）H2O2；（2）C+CO22CO；（3）NaNO3【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可三实验探究题（本大题包括2个小题，每空1分，共11分）19如图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题（1）实验室要用KClO3和MnO2制取氧气，应选用发生装置是（填编号）A，若用排水法收集氧气，收集完毕后，应先把导管移出水面，再移开酒精灯（2）装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后，正放（填正放或倒放）在桌面上，其验满的操作方法是将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃【考点】氧气的制取装置；氧气的检验和验满；制取氧气的操作步骤和注意点【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）实验室要用KClO3和MnO2制取氧气，属于固体加热型制取气体，据此结合实验室制取氧气的注意事项，进行分析解答（2）根据氧气的密度比空气的大，结合氧气验满的方法，进行分析解答【解答】解：（1）实验室要用KClO3和MnO2制取氧气，属于固体加热型制取气体，应选用发生装置是A用排水法收集氧气结束时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂（2）氧气的密度比空气的大，装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后，应正放在桌面上；检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明集满了氧气故答案为：（1）A；把导管移出水面；（2）正放；将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃【点评】本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据是正确解答本题的关键20某校化学兴趣小组同学在实验室整理药品时，发现氢氧化钠溶液的试剂瓶未塞瓶塞，且试剂瓶口周围有一些白色固体，他们怀疑氢氧化钠已经变质，于是进行了如下实验探究【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？【查阅资料】氯化钠溶液、氯化钡溶液呈中性【实验探究】小王、小李两同学分别设计了不同方案并加以实验实验步骤实验现象结论小王用pH试纸测溶液的pH溶液的pH7说明氢氧化钠溶液没有变质小李取少量溶液于试管中，加入适量氯化钡溶液A说明氢氧化钠溶液已经变质（1）小李同学认为小王同学的结论不科学，其理由是碳酸钠溶液也能使酚酞溶液变红（2）小李同学的实验中观察到实验现象A为白色沉淀产生该反应的化学方程式为BaCl2+Na2CO3=BaCO3+2NaCl（3）小张同学认为该氢氧化钠溶液只是部分变质为确定小张同学的猜想，应该对小李同学的实验进行如下改进：向试管中加入过量的氯化钡溶液，再向试管中滴加酚酞试液，通过观察溶液颜色变化来检验该溶液是否含有