充分利用自然资源培养幼儿的思维能力.doc_第1页
充分利用自然资源培养幼儿的思维能力.doc_第2页
充分利用自然资源培养幼儿的思维能力.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本充分利用自然资源培养幼儿的思维能力编 辑：_时 间：_思维是对客观事物间接的概括的反映.思维是智力活动的核心。利用周围的自然资源是农村幼儿园培养幼儿思维能力的重要途径。主要可从下面三个方面来培养孩子的思维能力。首先.从观察入手.启动思维。就是把幼儿带出园门.运用农村的实物对幼儿进行直观教育。以生动的形态、特征为扩散点来启动幼儿的发散思维。如在语言诗歌“秋天”的教学中.老师可以这样说：我今天发现了一个秘密.外面的世界啊变了个样.不知是谁玩的花招.请小朋友到外面去仔细看看.发现秘密后来告诉老师。教师把小朋友带出活动室.请幼儿观察树木、花草、大地、天空、燕子观察完回到活动室.在幼儿感知的基础上.教师引导幼儿创编诗歌：是谁把花瓣片片吹落提示启发幼儿创编大树落叶、燕子南飞等诗句。这样既使幼儿通过观察认识了秋天.又培养了幼儿的思维能力。其次.开辟自然角.发展思维 。在农村幼儿园的自然角可运用各种大口瓶、瓦罐、塑料盒、花盆等简陋物品。有的装土栽植物如菊花、小菜、小草有的装水养小动物.如小蝌蚪、小泥鳅还有可以用雪碧瓶剪成小花蓝装点土培植各种兰花垂掉在那儿。更重要的是根据不同的季节即时更换不同的自然物。使自然角不断充满生机.这里是由人工培养的大自然的缩影.是室内的一个微型自然界.它是幼儿认识事物的一个通道。它是幼儿美术写生的活标本.它是幼儿探索科学奥秘的好素材。它是美化室内环境的装饰品。老师可以随时从自然角里端来一盆东西来激发幼儿操作探索的兴趣。它
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论