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文档简介
长春出版社三年级（上册） 畅言教育天上的街市同步练习实验小学 杜春霞 基础知识达标一、结合文意解释下列词语。缥缈：_ 不甚：_ 二、判断下列各题的正误。 1.“天上的明星现了，好像点着无数的街灯”这里作者由明星联想到天上的街灯，运用了比喻的修辞手法。（）2.“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”一句节奏划分是错误的。（） 3.诗中的牛郎织女和传说中的牛郎织女的命运不一样，这样写是告诉读者那只不过是缥缈的幻想罢了。（） 三、阅读诗歌回答问题。1.这首诗的作者是_，原名郭开贞，诗人、学者。代表诗集_星空等。2这首诗有写实，但更多的是想象。请指出诗中的想象部分。想象部分是用哪个字来统领的？_ 3第1节由街灯写到明星，这是运用 _的艺术手法，由明星想到“有美丽的街市” 和“一些物品”，这又是运用 _的创作手法。 课后能力提升四、我会思考。作者想像中的牛郎织女过着什么生活？神话传说中牛郎织女过着什么生活？这一改动，体现诗人什么意图？_ 五、我会延伸阅读。阅读下文，完成习题。 静夜 郭沫若 月 光 淡 淡， 天 河 何 处？笼罩 着 村外 的 松林 。 远远 的 海雾 模 糊。 白云 团 团， 怕会 有 鲛人 在 岸 漏出 了 几点 疏 星。 对月 流 珠？ 1.请用“”在诗中标示出诗歌的节奏。 2.诗人具体写了哪些意象？有什么作用？ 3.诗的第节中的“漏”字若改成“露”字，好吗？为什么？ 4.在本诗中，作者也借助了一个民间传说“鲛人泣珠”，请说明其作用。 六、我会想象。试展开想像：将来的某一天，假如你成了宇航员，也登上了月球，见到了传说中的吴刚、嫦娥，将会试着写一段话。 参考答案基础知识达标：一、 缥缈：形容隐隐约约、若有若无的样子。不甚：不很、不太的意思。二、1. 2. 3.三、1.郭沫若 女神 2后三节诗是想象部分。 “想”。3. 联想 想像课后能力提升：四、牛郎织女骑着牛儿来往，过银河、游天街，过着自由幸福的生活。一个在天河之东，一个在天河之西，每年只有一次“鹊桥会”。 体现了诗人大胆的想像和对美的追寻，用天上街市的美好来反衬人间的丑恶，表现诗人对现实的憎恶和对理想的追求。五、1.月光/淡淡，笼罩着/村外的/松林。白云/团团，漏出了/几点/疏星。天河/何处？远远的/海雾/模糊。怕会有/鲛人/在岸，对月/流珠？2.诗人写了“月光”“松林”“白云”“疏星”“天河”“海雾”等意象，在我们眼 前展现了一幅奇丽的迷幻仙境，给读者留下了无限的想象空间。 3.不好，因为“露”表达出的效果是“显露”的意思，而“漏”，有动感，能更 形象地突出白云团团的形态，更具有动态美。 4.这是一个非常凄美的场面。在这月华满天的时刻，诗人想到天上的鲛人对月
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