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12、登鹳雀楼教学目标:1、认识4个生字,会写4个字,能做到书写规范、端正、整洁。2、正确、流利地朗读课文,背课文。3、大致了解诗歌的主要内容,明白“站得高,看得远”的道理。教学重难点:1、正确、流利地朗读课文,背课文。2、学会本课的生字。教学准备:本课的生字卡片教学课时:1课时第一课时课时目标1、认识4个生字,会写4个字,能做到书写规范、端正、整洁。2、正确、流利地朗读课文,背课文。3、大致了解诗歌的主要内容,明白“站得高,看得远”的道理。 教学重点1、正确、流利地朗读课文,背课文。2、学会本课的生字。教学难点大致了解诗歌的主要内容,明白“站得高,看得远”的道理。板书设计12、登鹳雀楼白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。教学环节一、导入、揭题(2分)1、出示图画,生看图,说说图中的内容。2、你能用一个词形容你看到的景色吗?大家说得好,一位诗人看到这种壮观的景象挥笔写了一首诗,今天我们一起来学习。3、请小朋友说说这位诗人是谁?诗中写的什么地方?师简介鹳雀楼,认识三个生字。读准字音。二、范读课文(2分)师范读古诗,生边听边勾出生字。白日依山尽, 黄河入海流。欲穷千里目, 更上一层楼。三、初读课文感知。(10分)1、自由读课文,生字拼出来多读几遍,不认识的字拼拼音节再读。2、有谁已经认识了今天的四个生字娃娃?来认一认。3、把它们放进课文里,你们还认识吗?再读一读吧,注意要把诗句读正确,贯通。4、会读了吗?读给同桌的小朋友听一听。(注意读准字音)5、个别读(谁愿意读、谁先读)注意节奏停顿6、齐读(注意节奏停顿)四、导读,初步了解内容(16分)1、简介内容,这首诗写的是诗人登上高处向远处望去看到的情景。诗人站在高处向西望去,看到太阳快要落山了,向东望,看到滚滚的黄河流进大海里。如果要看到更远的地方,就要再等高些。你们也想看一看就要落山的太阳和大海吗?那就跟诗人一起来吧!(看图)2、指导读第一句生读“白日依山尽”导读。太阳下山的速度怎样?(慢慢地下山)试读。把太阳慢慢下山的那种样子给读出来。个别读。(生评价)齐读。3、指导读第二句。生读“黄河入海流”导读。太阳下山时慢慢的,水也向太阳那样慢慢地流到海里去吗?(不是)是怎样流的?(哗哗哗哗)试读。把水“滚滚向前流”的那种气势给读出来。个别读。齐读。(分小组)4、指导读第三句。生读“欲穷千里目”你想看到很远很远的地方吗?(想)要怎么读,才能让人知道你想看到很远的地方了?生试读。师示范读。生齐读5、指导读第四句。生读“更上一层楼”登上一层楼了吗?(声音没提高)看到老师的手势再读。把“一层楼”声调提高,让人听出来你有登高了。6、齐读全诗。1、试背2、同桌互背。六、学习生字。(10分)1、抽读生字卡片,巩固字音。2、自学生字的字形并组词。(1)容易记的 层:尸云 一层、层层、云层入:人入(比较)进入、出入、(2)不易记的 穷:穴力 穷苦、穷人、很穷 尽:注意两点的位置。 3、指导写字作业设计: (1)、背诵古
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