资本经营课程落实113教学模式的实践.doc

资本经营课程落实“113”教学模式的实践梁 琦113”教学模式是“一主一辅三结合”的教学模式的简称，即在教学中“以学生自主学习为主，教师辅导为辅，将教师面授辅导与学生网上学习有机结合，将小组合作学习与个别化学习有机结合，将学校的支持服务与学生自主学习有机结合的”。在这一教学模式框架指导下，为了完成资本经营教学大纲所规定的教学内容，在该课程的教学过程中，主要做了以下几个方面的教学实践。（一）指导学生自主学习运用符合现代远程教育特点、有助于提高学生素质的各种教学手段；对学生的学习给予积极的帮助，为学生提供学习方法的指导，对好的学习方法与经验进行及时的总结、介绍，推广；树立良好的学习风气；逐步提高学生的学习能力及适应工作的实践能力等。（1）在实际教学中循序渐进地引导学生上网学习和利用其他媒体学习，培养学生收集、处理、应用信息的能力，引导学生较多地运用多种媒体教学资源进行自主学习。比如在教学中，有的章节只介绍理论，抛出典型案例的名称让学生自己网上查找，在课程讨论中阐述自己对这个案例的看法、理解和体会；而有的章节只讲授案例，通过案例入学生自己去归纳是应用了什么理论。（2）指导学生制定符合本人实际的个人学习计划，随时跟踪了解学生的自主学习情况，按时发放、检查、收集学生个别化自主学习记录，在学习的重点、难点、途径、方法、思路等方面及时给予指导和帮助。（3）将联系方式，包括E-mail、电话号码、通信地址等提供给学生或者上网发布，通过多种方式对学生提供学习指导和支持，及时回复、耐心解答学生学习中遇到的问题。（4）搞好网上的资源建设，注重发挥对开放教育学生的学习支持服务功能，为学生自主学习提供充足的学习资源、良好的学习交流场所，以及方便的网上学习条件，满足学生多样化的学习需求。（二）强化实践教学环节该课程实践教学环节主要是根据学科理论，给学生确定题目，让学生通过社会调查(社会实践)写一份调查报告。例如：在讲到公司并购一章，要求学生在以下问题中，按照学号尾数对应的题目,进行社会调查，结合实际案例，写一份课程调查报告（字数不少于2000字）n 1、从并购案例，解析交易费用理论n 2、从并购案例，解析差别效率理论n 3、从并购案例，解析经营协同效应：n 4、从并购案例，解析纯粹多元化理论n 5、从并购案例，解析承担债务式兼并n 6、从并购案例，解析购买式兼并n 7、从并购案例，解析股份交易式兼并n 8、从并购案例，解析买壳上市n 9、从并购案例，解析企业并购后的资产债务整合n 0、从并购案例，解析企业并购后的文化整合（三）组织学生小组学习和网上讨论（1）要组织学生开展多种形式的小组学习活动和网上讨论，并对学生参加的情况进行记录和考核。（2）指导学生分组，并帮助小组拟定具体的课程学习活动计划，制定小组学习规章制度，确定活动场所及对学习小组活动内容进行必要的指导等。（3）对学习小组开展活动情况和网上讨论及小组学习效果进行跟踪调查，并及时对活动情况进行总结经验，表彰优秀，并加以推广。 （四）合理的运用形成性考核成绩督促学生平日的学习形成性考核成绩是现代远程开放教育教学过程质量控制的一个重要途径。其组成主要应该包括两个方面：一是学生自主学习的态度，二是平时作业。学习态度可以体现和衡量学生自主学习情况，这正是现代远程开放教育的主要特征，反映学习态度的主要内容应该是：参加学校必要的面授辅导教学情况，（值得说明的是，目前计算机还没有普及家庭的条件下，一定的面授辅导课是非常必要的；因此在建立了每次面授课的考勤制度。）学习笔记和听课记录情况；参加学习小组学习讨论和网上学习讨论的发言情况。平时作业是教与学的过程中质量控制杠杆，是反映和检验学生在学习过程中所付出的努力程度的标志。平时作业的主要内容是：1、完成大作业。大作业（四次作业）的内容包括基本概念的理解；基本解答技能的训练；案例分析综合知识的运用。大作业题目的来源、题型的选择以及题目的难度和题量的确定原则是：一是知识性，二是针对性，三是实用性。题目的来源主要是文字主教材，根据课程教学大纲要求指定，案例分析综合练习题选择选择国内著名企业的案例。题型的选择应以主观分析题为主，尽量减少客观题。试题的难度只能是概念的理解和运用，要直观一些，不要太隐性，并尽可能调动学生的学习积极性。难度主要体现在案例分析综合解答或论述题上，且每一次练习难度大的题只能有一个最多两个，增强每一次作业的可信度，题目的数量根据课程的难易和具体情况来确定。2、通过社会调查(社会实践)撰写一份调查报告。比如：根据公司并购的理论,网上调查-大连商场股份有限公司近年来资本经营的实践,谈其成功的原因和需要注意的问题.3、完成一次离线作业。离线作业的内容是应用学到的理论结合具体案例作案例分析。比如：根据“大宇”神化的破产，看“章鱼足式”扩张的悲剧，分析回答：大宇汽车公司在资本经营方面的失误；“章鱼足式”扩张的悲剧对中国业界有何启示？形成性考核成绩的分数比例按大作业（四次作业）、完成一份调查报告、面授辅导课考勤、完成网上离线作业、参加网上讨论五部分组成，总成绩取平均数。（五）加强考试支持服务与管理1及时将课程考核说