一年级数学上册《1-----5的加法》教案.doc_第1页
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文档简介

一年级数学上册1-5的加法教案课题：5以内数的加法课时：1课时教学内容：本册教科书第24页教学目标： 1、结合具体情景让学生初步理解加法的含义，认识加号，初步渗透符号化的数学思想。2、学生能准确读出5以内数的加法算式，能用加法解决简单的实际问题。3、培养学生初步的数学交流意识、乐于参与数学体验。教学重点：加法的初步认识。教学难点：理解加法的含义。教学过程：一、 观察身边事物，导入新课。二、 例题讲解。1、 理解图意。 图中小丑右手拿着3个气球，左手拿着1个气球，他一共有几个气球？（要求一共有几个气球，就是把两只手里的气球合在一起。）2、 理解加法的意义。 3个气球和1个气球放在一起，就是把两个部分合起来，可以用加法计算。3、 列加法算式。把3和1合起来，用符号“+”连接。根据图意写成加法算式为：3+1=4。4、 认识加号。3 + 1 = 4加号 读作： 加 5、 加法算式的读法。 3+1=4 读作：3加1等于4。6、说出3+1=4这个算式表示的意思。三、 完成24页“做一做”。看图让学生自己说一说算式表示的意思。四、 知识拓展。1、 看图列算式。2、 说说生活中的数学算式。五、 课堂小结，布置作业。1、 把两部分合在一起，求一共有多少，就用加法计算。2、 作业：完成课本28
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