《植物》同步练习2 (2).doc

植物同步练习一、基础检测1、在什么环境中容易找到藻类植物( )A、水中B、潮湿的陆地上C、干燥的地方D、山上2、细胞中具有带状叶绿体的藻类植物是( )A、衣藻B、水绵C、海带D、石花菜3、下列不属于藻类植物的是( )A、裙带菜B、鹿角菜C、石花菜D、油菜4、海带、紫菜、石花菜等很多大型藻类植物是固着在海底岩石上生活，起固着作用的结构在生物学上称之为( )A、根B、不定根C、须根D、根状物5、紫菜是食用藻类的一种，其营养方式是( )A、通过光合作用生活B、直接吸收有机养料C、生活在腐殖质较多的海底区域吸收养料D、不需要有机物6、藻类植物的种类很多，有海藻也有淡水藻。下列植物中属于淡水藻的一组是( )海带 紫菜 水绵 衣藻A、B、C、D、7、海带是一种食用的海藻，我们食用的部分是海带扁平的( )A、叶B、叶状体C、根D、根状体8、藻类植物用途广泛，下列不是藻类植物用途的是( )A、能为鱼类提供饵料B、海带、紫菜可食用C、琼脂可药用D、藻类呼吸会消耗大量氧气使大气中氧气含量降低二、拔高过关9、下列不属于藻类植物特征的是( )A、绝大多数生活在水中B、结构简单，没有根、茎、叶的分化C、细胞里都没有成形的细胞核和叶绿体D、细胞里含有叶绿体，能进行光合作用10、下列有关藻类植物的描述中，正确的是( )A、藻类植物有的可以生活在干燥的陆地上B、藻类植物都是没有根、茎、叶分化的多细胞植物C、生活在海水中的藻类植物不能进行光合作用D、藻类植物有单细胞的，也有多细胞的11、藻类植物是一类低等植物的理由是( )A、主要生活在水中B、能进行光合作用C、形体微小D、无根、茎、叶的分化12、某学习小组探究氮、磷元素对藻类植物的影响，实验步骤如下：从泛着绿色的池塘取水。静置4小时，倒去上清液，留下藻类。再加清水，静置4小时，再倒去上清液，留下藻类，重复3次。最后加水至900毫升。将900毫升藻液搅拌均匀，分别倒如3只300毫升烧杯中继续培养。A烧杯中加入0.3克(含氮)尿素和0.3克洗衣粉(含磷)；B烧杯中加入0.3克尿素；C烧杯中不加其他物质在向阳的窗台上培养5天，得到水样A.B.C(1)处理的目的是_(2)已知A烧杯中藻类大量繁殖，B烧杯中藻类数量较少，A与B比较说明 _。(3)若任以A烧杯中藻类大量繁殖，B烧杯中藻类繁殖的重要元素，则应增设一个实验，这个实验应当是_。(4)你预测藻类数量最少的烧杯应当是_.(5)实验前，你最好能作一个假设，你的假设应当是_。三、真题链接1、“西湖春色归，春水绿如染”主要描写的是哪种植物类群？()A、藻类植物B、苔藓植物C、蕨类植物D、种子植物2、鱼缸长期不换水，内壁上就会长出绿膜、这些绿膜最有可能是()A、藻类植物B、苔藓植物C、蕨类植物D、种子植物【参考答案】一、基础检测1、A 2、B 3、D 4、D 5、A 6、D 7、B 8、D二、过关拔高9、C 10、D 11、D12、(1)减少池水所带来的干扰(2)同时添加N和P会使藻类大量繁殖，但只添加N对藻类的繁殖没有影响。(3)在烧杯D中加入与其他三个烧杯等量的