《高级休闲英语》课程多种媒体教学资源配置及应用建议.doc

高级休闲英语课程多种媒体教学资源配置及应用建议课程性质：统设必修 学习时间：05年2月28日7月10日责任教师：彭丽教学周数 媒体类型学习进度 教学与学习方式建议 内容 印 刷 媒 体网 络 媒 体 （教 学 平 台）教科书形成性考核（次）课程说明教学大纲实施细则直播课堂（讲）IP课件（讲）重难点分析电子教案（幅）自检自测（次）期末复习1Unit 1购物教学内容：复习本单元的要点，总结书面反映意见（写）：Letter of complaint 的格式，包含内容，遣词造句。学习方式建议：1. 建议以收看中央电大的直播课为主，以面授为辅，组织教学，注重学员实际练习方式;2.小组学习以讨论和讲练结合为主要方式，由教师详细讲析重点内容。23Unit 2庆祝与聚会教学内容：讲授写信（读、写）：描述过去的事件，写信，学会用英文格式及正确表达法。学习方式建议：1课型：建议以直播课（包括录播课和点播课）为主，以面授为辅，组织教学。方式：对本单元核心内容进行分析；通过要求学生实际进行模拟交际达到教学目的；方法：以讨论和讲练结合为主要方式，由教师详细讲析重点内容。小组学习谈自己对本单元教学内容的理解；自学中遇到的疑问进行交流；进行口语操练。45Unit 饮食教学内容： 通过实例练习如何描述中国菜；就本单元的阅读内容：英国的小酒馆、按图索骥、新鲜感受进行要点归纳。评讲写作练习。习方式建议：1课型：建议以直播课（包括录播课和点播课）为主，以面授为辅，组织教学。方式：对本单元核心内容进行分析；通过要求学生实际进行模拟交际达到教学目的；方法：以讨论和讲练结合为主要方式，由教师详细讲析重点内容。小组学习谈自己对本单元教学内容的理解；自学中遇到的疑问进行交流；进行口语操练。67Unit 居家装饰教学内容： 助学生理解教材上的各种差异和问题； 学生的各种疑难组织讨论，进行解答； 设定情景进行操练。 集中讲授调查表的阅读和写法：会读图表，会用数字，百分比，不定量词的方式，描述图表，对图表做出判断，进行比较，写出中国的情况学习方式建议：1课型：建议以直播课（包括录播课和点播课）为主，以面授为辅，组织教学。方式：对本单元核心内容进行分析；通过要求学生实际进行模拟交际达到教学目的；方法：以讨论和讲练结合为主要方式，由教师详细讲析重点内容。小组学习。学时所理解的教材内容进行讨论和交流；。收集疑难问题。89Unit 家庭娱乐 教学内容： 表达、询问业余爱好；描述爱好；陈述理由总结电视节目内容；表达、询问对电视节目的看法； 。叙述轶事、趣闻；建议；劝说；评讲写作练习。学习方式建议：1课型：建议以直播课（包括录播课和点播课）为主，以面授为辅，组织教学。方式：对本单元核心内容进行分析；通过要求学生实际进行模拟交际达到教学目的；方法：以讨论和讲练结合为主要方式，由教师详细讲析重点内容。小组学习。谈自己对本单元教学内容的理解；。自学中遇到的疑问进行交流；。进行口语操练；。准备口头报告。1011Unit 旅行教学内容： 1、讲解明信片的写法和要点；2、对学生自学和小组讨论中的疑难进行解答。学习方式建议：1课型：建议以直播课（包括录播课和点播课）为主，以面授为辅，组织教学。方式：对本单元核心内容进行分析；通过要求学生实际进行模拟交际达到教学目的；方法：以讨论和讲练结合为主要方式，由教师详细讲析重点内容。小组学习。谈论旅游和假日；。询问旅游信息；。预订票，安排住宿；。描述某个地点。1213Unit 体育教学内容： 1如何阅读体育报道和评论；2如何描述观看过的体育项目；3对学生自学和小组讨论中的疑难进行解答。学习方式建议：1课型：建议以直播课（包括录播课和点播课）为主，以面授为辅，组织教学。方式：对本单元核心内容进行分析；通过要求学生实际进行模拟交际达到教学目的；方法：以讨论和讲练结合为主要方式，由教师详细讲析重点内容。小组学习。询问和谈论自己的体育爱好；。解释某项体育运动；。记住和理解教材中介绍的相关内容。1415Unit 看戏，看电影，听音乐教学内容： 1导读戏评，了解如何描写一部电影，及如何描述人们对一部电影或戏评论；指导如何读和写电影评论和戏评；学习方式建议：1课型：建议以直播课（包括录播课和点播课）为主，以面授为辅，组织教学。方式：对本单元核心内容进行分析；通过要求学生实际进行模拟交际达到教学目的；方法：以讨论和讲练结合为主要方式，由教师详细讲析重点内容。小组学习。节目单（词汇，阅读）、War-up 有戏剧和电影方面的词汇，演职员名称