五年级英语What would you like 教案.doc

Grade 5 Unit 3 What would you like?一、教学内容：第三课时：Lets spell二、教学目标：1、能够掌握字母组合ow在单词中的发音规则，即ow在单词中发au或u2、能够读出符合ow发音规则的单词：并能够根据发音拼写出符合ow发音规则的单词3、能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范正确三、教学重难点：1、能够根据ow的发音规则拼读和拼写单词2、能正确地在单线上抄写自己喜欢的句子四、教学准备：录音机、录音磁带、PPT、道具等。五、教学过程：Step: Warm-up1、 Lets sing a song: Hello2、 Greeting:(面向全班学生)T：Hi!/ Hello! Im Miss Luo. Ss: .T：Good morning! Ss: .T：How are you? Ss: .(重复上面的对话，这次面向个体，走近个别同学，和学生亲切握手并说：“Good morning! Whats your name? Nice to meet you. What would you like to eat?等。S1: Good morning! Im fine, thank you . Nice to meet you,too.S2:Step：Presentation1、复习部分含有ow的单词。2、进入新课的学习，师说：Today,were going to learn Unit3 What would you like?. A Lets spell . Now ,look at the picture.教师用ppt展示图片并说： T: Whats this? What can you see in the picture?引出window、flower 、yellow等单词的学习听录音(Listen to the tape) 教师播放第一遍录音，让学生边听边注意ow的发音。 教师播放第二遍录音，学生边听边跟读。 Read after the teacher. 学生齐读 教师播放Lets chant 部分录音2遍，播放第一遍录音时要求学生认真听，播放第二遍录音时，要求学生边听边跟唱。 Step: Consolidation1、 学习Listen,circle and say 教师播放第一遍录音，学生圈出正确的单词。 教师播放第二遍录音，学生跟读。2、 Listen, write and say教师组织学生进行2人小组讨论，然后派代表说答案。教师检查并校对填词活动。要求全班学生以规范的手写体准确地在单线上抄写自己喜欢的句子。Step:Exercises1、 Listen and choose2、 Read, circle and writeStepV Homework3、 1、抄写Listen, write and say的句子两遍。2、预习Lets talk的内容。板书设计：小组评价图 Unit 3 What would you like? A Lets spell cow flower wo