3.9窗教案（粤教版必修2）

3.9 窗 教案（粤教版必修2）【教学目标】1知识与能力：通过引导学生阅读课文，欣赏课文精彩的语言，能理解含义深刻的语句，体会到课文的深刻的思想和见解。2过程与方法：通过对课文的感悟，引导学生分析、阅读和讨论相结合，在对全文的具体认识和透沏理解的基础上，鼓励学生形成自己的看法。3情感态度与价值观：培养学生从新的角度、用新的眼光去观察事物、思考问题的思维方法。【教学重难点】1课文精彩语句的欣赏2体会课文的深刻的思想和哲理。【教学时间】两课时。【教学过程】一、导入：窗，在我们的生活中寻常不过，但窗也是一个引人遐想的字眼，它是迎来光明的地方，也是多彩世界的了望口。也许窗外有七色阳光，窗内还有动人的故事。 我们不妨就“窗”这个话题谈谈自己的感受或想法。 可见，司空见惯的窗户还真不简单，可以解读出这么多的文化内涵，挖掘出这么多的新颖独到的意义。所谓“一花一世界，一叶一菩提”，我们身边平凡的事物常常蕴涵着丰富而深刻的哲理。学贯中西的钱钟书先生就为我们打开一扇人生的智慧之窗，就让我们追随钱先生一起去饱览人生的风景吧。 二、作者简介：（结合名师）请学生自由介绍自己所知道的钱钟书：注释；家族名流：钱穆、钱学森、钱基博；名字故事：仰先、 钟书、默存；钟书热：围城；杨绛我们仨 教师补充和引导：钱钟书在国内外文艺界刮起一阵“钟书热”，他带着“一种业余消遣者的随便和从容”，以旁观者的姿态对世道人心发表看法，博闻善说，睿智幽默，妙语横生，启人心智。窗这篇文章就很好地体现这一特色。三、整体感知：请从每段中找出能反映行文线索、集中体现作者感悟的语句（点拨查找观点句的方法）。 学生公示所找到的句子。 明确：第1段：“又是春天，窗子可以常开了。” “春天是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。” 第2段：“门和窗有不同的意义。” “门许我们追求，表示欲望，窗子许我们占领,表示享受。” 第3段：“窗比门代表更高的人类进化阶段。” “门是住屋子者的需要，窗多少是一种奢侈。” 第4段：“窗可以算房屋的眼睛。” 四、分析探究第1段：窗的作用。难句解读：“春天从窗外进来，人在屋里坐不住，就从门里出去。不过屋子外的春天太贱了！”“太贱了”具体指什么？为什么要这样说？ 明确：“太贱了”是指阳光太多；风懒洋洋的，没有生气；鸟语琐碎而单薄。这样说的好处是表意准确，用语新颖传神，且为下文揭示窗的作用和意义作好了铺垫。作者为什么说“春天是该镶嵌在窗子里看的”呢？为什么又用“画配了框子”来作比喻呢？明确：因为作者认为屋外的春天太贱了，只有通过窗子的取舍，把室外又杂又乱的景物舍掉，去粗取精，阳光看起来才明亮，风才觉得有生气，鸟语听起来才更动人。第2、3段：门与窗的比较。功能相同：门与窗都可作为人的进出口。意义不同：“门许我们追求，表示欲望；窗子许我们占领，表示享受。”“门”追求 欲望客人“门”打开的是人的世俗社会，“窗”占领 享受主人“窗”打开的是人的精神世界。 “门”和“窗”代表不同的进化阶段：“门”满足了人的物质需要，具有实用性；“窗”满足了人的精神需要，具有审美享受。“门”需要 保护人的进出口不由人做得主，人臣服于自然 “窗”奢侈 享受天的进出口自主决定，人对于自然的一个胜利 第4段:“窗可以算房屋的眼睛”“窗可以算房屋的眼睛。”为什么？明确：眼睛是灵魂的窗户，我们看见外界，同时也让人看到了我们的内心。“窗子许里面人看出去，同时也许外面人看进来”“晚歌起句所谓双瞳如小窗，佳景收历历。同样地只说了一半。”句中的“一半”具体指什么，另“一半”具体指什么？ 明确：“一半”指窗和眼睛一样都可以看到外面，另“一半”指窗也和眼睛一样，从外面也可以看到里面的东西。“关窗的作用等于闭眼。天地间有许多景象是要闭了眼才看得见的，譬如梦。假使窗外的人声物态太嘈杂了，关了窗好让灵魂自由地去探胜，安静地默想。有时，关窗和闭眼也有连带关系，你觉得窗外的世界不过尔尔，并不能给与你什么满足，你想回到故乡，你要看见跟你分离的亲友，你只有睡觉，闭了眼向梦里寻去，于是你起来先关了窗。因为只是春天，还留着残冷，窗子也不能镇天镇夜不关的。”如何理解？（学生可有自己的见解，能言之有理即可，以下看法可作参考）明确：观点一：作者通过对窗的描写，是想表达一种既想开窗让心灵自由，而又害怕外界的纷乱的一种矛盾的心境。观点二：作者是在针砭时弊，因为外在的环境让人极不满意，唯关窗闭眼能逃避到梦中去。观点三：作者只是通过“窗”来表达自己对人生精深的认识，行文客观，睿智，情感性、个体性并不强。五、诵读课文，体会本文语言的特点。（1）语言精炼。示例：A.“春天从窗外进来，人在屋里坐不住，就从门里出去。不过屋子外的春天太贱了！”“太贱了”具体指阳光太多；风懒洋洋的，没有生气；鸟语琐碎而单薄。表意准确,新颖传神，为下文揭示窗的作用和意义作好了铺垫。 B.“春天是该镶嵌在窗子里看的”“镶嵌”逼真生动地揭示了春天和窗子的关系。延伸：“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。”(济南的冬天). （2）语言的哲理性。 示例：门许我们追求，表示欲望，窗子许我们占领，表示享受。门是住屋子者的需要，窗多少是一种奢侈。 （3）语言的幽默性。 示例：“一个外来者，打门请进，有所要求，有所询问，他至多是个客人，一切要等主人来决定。反过来说，一个钻窗子进来的人，不管是偷东西还是偷情，早已决心来替你做个暂时的主人，顾不到你的欢迎和拒绝了。” （4）语言多用修辞。 对比：门许我们追求，表示欲望；窗子许我们占领，表示享受。 引用：陶渊明的诗归去来辞 “倚南窗以寄傲，审容膝之易安。” “夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。”缪塞（Musset）在少女做的是什么梦那首诗剧里，有句妙语，略谓父亲开了门，请进了物质上的丈夫（matrielpoux），但是理想的爱人（idal），总是从窗子出进的。刘熙释名说：“窗，聪也；于内窥外，为聪明也。”正和凯罗（GottfriedKeller）晚歌（Abendlied）起句所谓：“双瞳如小窗（Fensterlein），佳景收历历。” 比喻：窗可以算房屋的眼睛. 用典：“据爱克曼（Eckermann）记一八三年四月五日歌德的谈话，歌德恨一切戴眼镜的人，说他们看得清楚他脸上的皱纹，但是他给他们的玻璃片耀得眼花缭乱，看不出他们的心境。”六、扩展探究：人们常说“眼睛是心灵的窗户”，钱钟书说“窗可以算房屋的眼睛”在今天看来对不对? 提示： 1先要搞清楚“眼睛是心灵的窗户”的意思，因为眼睛能透露出人的内心。人们从你的眼睛里就可以读出你的内心。你的喜怒哀乐都在眼睛里可以找到答案。那么说“窗可以算房屋的眼睛”就好理解了，因为透过窗户我们也可以看到房子里的一切。 2有人可能说，现在人心叵测，从眼睛里往往看不透人的内心，那又是为什么?那么于此说来“窗可以算房屋的眼睛”此话是否要重新理解呢?的确，我们现在有些人道德沦丧，骗子横行，如果仅从他的眼睛去判断他的人品，可能大错特错了。“窗可以算房屋的眼睛”你是否也有新的理解? 3现在的房子窗户越来越大、越来越多，它还能说是眼睛吗?而且有些窗子，尽管是玻璃窗，但是从外面也无法看清里面的东西，世上还有没有没有窗户的房子呢？大家可以见仁见智。 4你能列举出哪些“窗”?每人至少列举出十种来，并分别说说它们的作用。比如南风窗这个杂志是广东办的专门介绍祖国南部广东的改革开放的情况。比如车窗、天窗、橱窗、视窗 七、总结：一个人呆在房子里，面对一牖窗户，太阳照进屋子，屋子洒满阳光。他静静地思考。浮想联翩。把这些联想整理出来。就是一篇优美的散文。钱钟书的窗这篇文章。正是这样构思出来的。此篇之所以在同类题材中棋高一着。主要在于它不同凡响的联想、想象。以及作者深厚的生活、文化积淀。读罢此文，掩卷深思。我们感到作者所写的不是一般意义上的窗户。他完全是把窗户当作人的眼睛来写的。眼睛是