北师大版小学数学五年级下册第七单元邮票的张数教学设计.doc_第1页
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文档简介

灵璧县西关小学每周一课教学设计课题：邮票的张数 教学内容:北师大版小学数五年级下册第七单元P69-P70教学目标:1、 通过解决姐、弟二人的邮票张数问题，学会解形如axx=b这样的方程，进一步理解方程的意义。2、 会分析简单实际问题中的数量的相等关系，会用方程解决简单的实际问题。教学重点:学会解形如axx=b这样的方程教学难点:会分析简单实际问题中的数量的相等关系。学前准备:PPT课件教学过程: 教学环节教师教学组织与活动学生活动预设时间一、创设情境，引入新课。1.引导学生说一说自己的爱好。2. 淘气和姐姐是集邮爱好者，他们收集了许多邮票，想不想知道他们收集了多少张邮票？这节课我们就来学习邮票的张数板书课题：邮票的张数1.自由说爱好。2. 产生好奇心。3.明确本节课的学习任务3分钟二、主动探究，获取新知。1. 出示课本69页图，简单介绍下邮票组织学生看图，说一说从图中获得了哪些信息？你能提出什么问题？2. 你能尝试着解决这个问题吗？3. 用方程解，你认为要注意什么？组织学生以小组为单位，画线段图并理解题中的数量关系，列出等量关系式。讨论。(1)题中有两个未知量，你是如何设未知数的？(2)形如x3x的算式你是如何计算的？1. 观察情境图，找出姐姐邮票张数与弟弟邮票张数的关系，并提出数学问题。如：弟弟有多少张邮票？ 姐姐有多少张邮票？2. 尝试解决汇报：用份数解：180/3+1=45 180-45=135方程3. 独立思考，小组内交流后汇报：以小组为单位，画线段图理解，列出等量关系式并汇报：姐姐的张数弟弟的张数180；180姐姐的张数弟弟的张数；180弟弟的张数姐姐的张数。讨论后明确：设两个未知量中较小的量为x，列式、解答比较简便。15分钟4.列方程并解答。组织学生以小组为单位列方程尝试解题。5. 如果姐姐也说了一句话，你能根据姐姐的话解决问题吗？出示姐姐说的话：我比弟弟多90张6.小结，列方程解决问题的步骤4.根据本小组列出的数量关系式列方程并解答。汇报时说明解题过程和依据。5. 先想一想，再与同伴交流做一做，汇报6.聆听，记忆三、巩固练习，拓展提高。1.填一填。 3-2 = += += +0.5= 5- = 8b-2b= 2a+7a = 2-=2. 解方程。y+3y=36 6x-3x=48 3m+2m=653. 课件出示图和文字长方形游泳池占地600米2，长30米，游泳池宽多少米？4. 出示图片和文字地球绕太阳一周要用365天，比水星绕太阳一周所用时间的4倍多13天。水星太阳一周要用多少天？1.积极口答2. 独立解答，小组内交流、互评、修正。3. 用方程解决后汇报4.同桌讨论后，汇报交流15分钟四、课堂小结。1.师总结本节课的学习内容。2.布置课后学习内容。谈自己本节课的收获。3分钟板书设计邮票的张数解：设弟弟有x张邮票，解：设弟弟有x张邮票，姐姐有3x张邮票。姐姐有(x90)张邮票。x3x180xx901804x180 2x90180x45 2x903x45
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