吉林省磐石市松山中学八年级物理下册《9.1 压强》课件 （新版）新人教版.ppt

压强 看一看 压力 什么是压力 垂直于桌面向下 垂直于墙面向里 垂直压在物体表面上的力叫压力 想一想 1 压力都是由重力产生的吗 压力的大小一定等于物重吗 2 压力就是重力吗 水平放置的物体 压力大小等于物体的重力 压力大小等于手指用力的大小 与物体重力无关 放在斜面上的物体 对斜面的压力小于物体的重力 压力的作用效果与哪些因素有关 手指顶铅笔 想一想 左右手指用力顶铅笔两端时 感觉有什么不同 原因是什么 探究一 1 压力的作用效果与压力大小的关系 因为压力作用效果可能与多个因素有关 因此在探究过程中要使用 结论 压力作用效果与压力大小有关 控制变量法 2 压力的作用效果与受力面积的关 结论 压力作用效果与受力面积有关 实验回顾与数据分析 甲 乙 丙 桌子的重力 桌脚 明显 桌子 砝码重力 桌脚 很明显 桌子 砝码重力 桌面 极不明显 压强 物体所受压力的大小与受力面积之比 压强 压力 受力面积 压强反映压力的作用效果 s 受力面积 单位 平方米 m2 f 压力 单位 牛顿 n p 压强 单位 帕斯卡 pa 1pa 表示1平方米的面积上所受的压力是1牛顿 探究二 怎样减小或增大压强 增大压强 a 压力一定 减小 b 受力面积一定 增大 c 同时 压力 受力面积 减小压强 a 压力一定 增大 b 受力面积一定 减小 c 同时 压力 受力面积 减小 压力 增大 受力面积 压力 增大 受力面积 减小 压力一定 增大受力面积 减小压强 这些用品或设备为什么要做成这样 这些用品或设备为什么要做成这样 压力一定 减小受力面积 增大压强 尝试练习应用提高 体重475n 接触面积为9 5cm2 体重60000n 每只脚掌面积为600cm2 比一比 谁对地面的压强大 解 芭蕾舞演员单脚力在水平地面上 475 9 5cm2 9 5 10 4m2 答 芭蕾舞演员对地面的压强比大象脚掌对地面的压强大 a c b 1 同一块砖怎样放置压强最大 平放 侧放 竖放 2 边长为10cm 质量为2kg的正立方体放在水平桌面上 若沿如图1所示的虚线去掉一半 其余部分不动 这时它对桌面的压强 如果沿如图2所示的虚线去掉一半 其余部分不动 这时它对桌面的压强 填 变大 变小或不变 变小 不变 3 下列做法中 能够减小压强的是 a 把书包带做得宽些b 软包装饮料的吸管有一端被削尖c 刀钝了用磨刀石磨一磨d 将水平地面上的长方体砖由平放改为竖放 a 4 静止在斜面上的金属块 重为10n 金属块对斜面的压力为6n 金属块与斜面的接触面积为20cm2则金属块对斜面的压强是 a 5 103pab 3 103pac 2 103pad 8 103pa b 5 一个平底空茶杯 将它正放在水平桌面上 对水平桌面的压力和压强分别是 p1 把它倒扣在同一桌面上 对桌面的压力和压强分别是f2 p2 则 a f2 p1 p2 b f2 p1 p2 c f2 p1 p2 d f2 p1 p2 d 本节课你有哪些收获 压强p 意义 表示压力作用效果的物理量 定义 物体单位面积上受到的压力 公式 单位 帕斯卡 pa 简称 帕n m21pa 1n m2