2.1学案设计 (2).docx

学案设计 第二章中国的自然环境第一节地形和地势学习目标1.能运用中国地形图概括出我国地形和地势的主要特征。2.在中国地形图上找出主要山脉和地形区,并能在空白图中填出名称;理解山脉在地形分布中的“骨架”作用,了解山区开发的优势与不足。3.能在阶梯分布图中找到各级阶梯分界线,并会描画;能说出地势对交通、气候和水能资源分布的影响。4.增强对我国“基本地形国情”的好奇心,提高学习的兴趣及对我国不同地形的审美情趣。学习过程活动探究一:走进名山川图1图21.慧眼识图:对照“中国陆上主要山脉的分布图”(图1)说出图2中山脉的名称。2.合作探究:山脉的走向是山脉总体延伸的方向。按不同走向将图中山脉分类。走向东西走向东北西南走向西北东南走向南北走向弧形山脉主要山脉3.巩固与展示:(1)在图2中适当的位置填注山脉的名称。(边填边记忆)(2)同桌互问,上讲台指出图中的山脉并说出其名称。4.观察与发现:将我国近似东西走向和南北走向的山脉连接起来。观察后你会发现什么?总结:纵横交错的山脉像网格一样构成了我国地形的。我国的主要地形区就镶嵌在这些网格中。活动探究二:辨析地形区1.慧眼识图:对照“中国地形分布图”找到四大高原、四大盆地和三大平原,并说出其名称。2.巩固与运用:(1)在图中适当位置填写主要地形区的名称,并记住位置。(2)在图中方框内设计图例,画出我国面积最大的高原和最大的盆地。3.观察与发现:观察中国地形图,将山脉两侧的地形区名称填写在下表中。山脉两侧的地形区西侧东侧横断山巫山太行山大兴安岭北侧南侧天山昆仑山4.自我展示:上台看图,指出并说出山脉的名称及两侧地形区的名称。活动探究三:总结地形特征1.观察思考:读“中国分层设色地形图”,找出我国有哪几种地形。2.分析差异:(1)读“各类地形面积比例图”,找出所占比例最大的地形是哪一种。(2)山区=山地?总结我国地形特征:。3.畅所欲言:我国山区面积广大,对经济的发展有哪些有利条件和不利条件?如何合理开发山区?活动探究四:总结地势特征甲乙1.识图归纳:在乙图中填出青藏高原、黄土高原、华北平原,读出各自的海拔高度。看“中国沿北纬36地形剖面示意图”,计算这条剖面线上的最大高度差。归纳地势特征:。2.填图描画:写出三级阶梯和分界线名称,在中国地形分布图中描画阶梯分界线。3.对比归纳:对比两幅图完成下列表格。阶梯名称主要地形区名称第一级第二级第三级活动探究五:地势对交通、气候、水能资源的影响1.对交通的影响:顺着地势,我国众多大河流,便利东西交通。2.对气候的影响:西高东低的地势便于海上湿润气流深入内陆,形成,有利于农业生产。3.对水能的影响:河流从高一级阶梯流入低一级阶梯时,落差,水流,丰富,适宜建水电站。参考答案活动探究一:2.走向东西走向东北西南走向西北东南走向南北走向弧形山脉主要山脉北:天山、阴山中:昆仑山、秦岭南:南岭西:大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山中:长白山、武夷山东:台湾山脉阿尔泰山、祁连山贺兰山、横断山脉喜马拉雅山4.“骨架”活动探究二:3.山脉两侧的地形区西侧东侧横断山青藏高原四川盆地、云贵高原巫山四川盆地长江中下游平原太行山黄土高原华北平原大兴安岭内蒙古高原东北平原北侧南侧天山准噶尔盆地塔里木盆地昆仑山塔里木盆地青藏高原活动探究三:2.总结地形特征:地形类型多样、山区面积广大3.开发山区的利:开发山区有利于发展林业、牧业、旅游业、采矿业等。弊:山区地面崎岖,交通不便,耕地少,不利于发展种植业。活动探究四:1.西高东低、呈阶梯状分布2.3.阶梯名称主要地形区名称第一级青藏高原、柴达木盆地第二级准噶尔