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文档简介

导 学 案 设 计科目语文年级六年级备课人刘晓波课题 快乐读书屋五 鸟 音 课时安排 第一课时审核人使用时间 学习目标知识：正确、流利、有感情地朗读课文，认识8个生字。能力：读懂课文内容，理解爷爷话语的含义。情感：激发学生爱护动物，善待生命的情感。教学重点难点读懂课文内容，理解爷爷话语的含义。激发学生爱护动物，善待生命的情感。导 学 流 程学 案导 案自主学习1. 朗读课文，概括本文内容。划出文中的生字词，并结合文意理解。生独立完成，学生评价。让学生带着问题读书。合作探究1. 我为什么喜欢百灵鸟儿？2. 我是怎样养百灵鸟的？3. 爷爷为什么不喜欢鸟儿？猜测他不喜欢的原因。4. 爷爷带我做了什么？我懂得了什么？5.说说“它不为求得人们的欣赏和评赞而歌唱，只为终生保持自己的本色和特性而自由地活着。”这句话的含意。6. 我什么要放飞笼中的鸟儿？引导学生自主学习，通过同桌交流，小组讨论，达成共识，然后汇报。展示交流各组派代表完成以上题目。师巡视点拨，并在此过程中指导朗读，分析课文。达标检测1. 课文为什么以“鸟音”为题？2. 描绘一下我家“鸟的乐园”的情景。3. 阅读文章第五段，说说鸟儿们是怎样鸣叫的？4. 笼中的鸟儿和自然界的鸟儿在鸣叫中有什么区别？5. 选做一题：（1）写一则保护动物的宣传标语。（2）写一则保护动物的倡议书。明确任务，测评反馈，及时纠正。盘 点收 获通
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