高中语文 劝学第1课时学案 鲁教版必修.doc

山东省淄博市淄川般阳中学高中语文 劝学第1课时学案 鲁教版必修1学习目标1、 全文熟读成诵，准确默写。2、 掌握重点的实词、虚词、特殊句式和重点句子的翻译。3、 借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述，以及论证的方法。课前预习案一、温故而知新回顾孙权劝学为学：思考：吕蒙有哪些品质值得我们学习？为学的启示？ 二、文学常识积累：荀子：战国后期（约公元前313前238）赵国人，名况字卿，曾游学于齐，当过楚国兰陵令。后来失官居家著书，死后葬于兰陵。 他是先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想集大成者 。韩非、李斯是他的学生。他反对天命、迷信和鬼神 ，肯定“天行有常”，自然规律是不以人们意志为转移的，人定胜天。政治上，他重视“王道”，提倡“礼仪”，同时主张“法后王”，同意武力兼并天下，用法禁、刑赏治理国家。在人性问题上，提出“性恶论”。他特别强调后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。荀子的文章，说理透辟，结构严谨，气势浑厚，多用排比和比喻，素有“诸子大成”的美称，他的文章已由论语、孟子的语录体，发展为标题论文，标志着我国古代说理文趋向成熟。三、解题： 劝：勉励、鼓励。“劝学”就是勉励人们不停止地学习。四、全文熟读成诵 1、读准下列加【 】内的字词木直【中】绳 金就【砺】则利 须【臾】之所学 而闻者【彰】假舟【楫】者 君子【生】非异也 故不积【跬】步 【骐骥】一跃 【驽】马十驾 【锲】而舍之 金石可【镂】 用心【躁】也【假舆】马者 【跂】而望矣 虽有【槁】【暴】 蟹六跪而二【螯】日【参】【省】乎己 【輮】以为轮 则【知】明而行无过矣2、借助工具书，疏通文意，标出难点3、背诵全文五、知识点：1、学习文言文的知识要点： 实词、虚词、通假字、古今异义词类活用：使动、意动、名词作状语等特殊句式：定语后置、宾语前置、状语后置、主谓倒装现代汉语句子成分：（定语）主语+（状语）谓语（补语）+宾语2、常见的论证方法举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；引用论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言譬句以及人们公认的定理公式等来证明论点；比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点；对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；思考：你能看出本文都使用了哪些论证方法吗？ 课堂学习案第一课时1、全文的中心论点是什么？ 2、学习1、2、3段：分段学习三步走第一步：学生根据预习情况，对照课下注释疏通文意：解决重点、标出难点、合作翻译学习提示：找出重点实词、重点虚词、通假字、活用、特殊句式第二步：屏幕展示，教师点拨，解答疑难，出示译文第三步：学生整理巩固知识点、巩固背诵请思考： 概括二、三段的内容 二、三段用到了什么论证方法？ 第二课时1、 检查1、2、3段的重点词句2、学习第4段：第一步：对照注释，合作解决重点的归类，难点的查找，合作翻译 学习提示：找出重点实词、重点虚词、通假字、活用、特殊句式第二步：屏幕展示，教师点拨，解答疑难，出示译文，学生整理巩固第三步：巩固知识点和背诵思考讨论：概括第四段的内容 第四段用到了哪些论证方法 课后完善案一、知识巩固1、标注重点读音：木直【中】绳 金就【砺】则利 须【臾】之所学 而闻者【彰】 假舟【楫】者 君子【生】非异也 故不积【跬】步 【骐骥】一跃 【驽】马十驾 【锲】而舍之 金石可【镂】 用心【躁】也 【假舆】马者 【跂】而望矣 虽有【槁】【暴】 蟹六跪而二【螯】 日【参】【省】乎己 【輮】以为轮 则【知】明而行无过矣 2、解释重点实词：劝学（ ）不可以已（ ）木直中绳（ ）槁暴（ ）不复挺者（ ）金就砺（ ）跂而望（ ）博见（ ） 声非加疾（ ）闻者彰（ ）假舆马者（ ）致千里（ ）圣心备焉（ ）锲而舍之（ ）用心躁也（ ） 3、辨析重点虚词：而：水为之，而寒于水 （ ） 吾尝终日而思矣（ ）君子博学而日参省乎己（ ） 蟹六跪而二螯（ ）积善成德，而神明自得，圣心备焉（ ）锲而舍之，朽木不折（ ）于：取之于蓝（ ）而青于蓝（ ） 善假于物也（ ）焉：风雨兴焉（ ） 且焉置土石（ ）寒暑易节，始一反焉（ ） 以俟夫观人风者得焉（ ）4、 通假字：指出并解释輮以为轮（ ） 虽有槁暴（ ）则知明而行无过矣（ ） 君子生非异也（ ）5、活用： 君子博学而日参省乎己 （ ） 木直中绳，輮以为轮（ ）上食埃土，下饮黄泉（ ） 假舟楫者，非能水也（ ）绝江河（ ）6、古今异义：君子博学而日参省乎己（古： 今： ）蚓无爪牙之利（ 古： 今： ）7、特殊句式：指出句式青，取之于蓝 蚓无爪牙之利，筋骨之强 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海 8、重点句子翻译：（1）君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。 （2）君子生非异也，善假于物也。 （3）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 （4）假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。 （5）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 9、名句填空：1）故_ ，_。君子博学而日参省乎己，_。2）吾尝终日而思矣，_ _ ；_ _，_。3）假舆马者，_ ，_ _；_ _，非能水也，而绝江河，_，善假于物也。4）_ _，不能十步，_ ，_ _；朽木不折，_，金石可镂。5）故_ _，_ ；_ _，无以成江海。6）_ _，_ _，_，下饮黄泉，用心一也。二、课外拓展与本课有关的成语：1、青出于蓝qng ch y ln 【解释】青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。【近义词】后来居上【语法】：主谓式；作谓语；含褒义2、跬步千里ku b qin l 【解释】跬步：半步。走一千里路，是半步半步积累起来的。比喻学习应该持之有恒，不要半途而废。3、锲而不舍qi r b sh 【解释】锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。【近义词】坚持不懈、坚韧不拔【反义词】半途而废、知难而退【语法】偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义4、积土成山j shu wi shn 【解释】：累土可以堆成山，比喻积少成多。【近义词】积年累月、集腋成裘【反义词】狗熊掰棒子、一口吃个胖子【语法】连动式；作谓语、宾语、分句；比喻积少成多5、驽马十驾n m sh ji 【解释】原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。【语法】主谓式；作谓语、宾语；含褒义6、按图索骥n t su j 【解释】索：找；骥：良马。按照画像去寻求好马。比喻墨守成规办事；也比喻按照线索去寻求。【近义词】照本宣科、生搬硬套【反义词】不落窠臼【语法】偏正式；作谓语、定语、状语；含贬义，比喻按照