人教2011版小学数学四年级乘除法的意义和各部分的名称 .doc_第1页
人教2011版小学数学四年级乘除法的意义和各部分的名称 .doc_第2页
人教2011版小学数学四年级乘除法的意义和各部分的名称 .doc_第3页
人教2011版小学数学四年级乘除法的意义和各部分的名称 .doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

做最好的自己，是我庄严的承诺！桥沟学校生态课堂学教案学科: 小学数学四年级 内容： 乘除法的意义和各部分的名称 课型： 新 课 主备人：周淑群项目具体内容备注(或反馈)学习目标1. 结合具体情境，进一步理解乘除法的意义，掌握乘除法各部分的名称。2. 明确0在 四则运算中的运用，准确描述关于0的运算。3. 逐步培养学生逻辑推理能力和 概括能力。学习重难点理解乘除法的意义，掌握乘除法各 部分之间的关系。明确乘除法的 互逆关系。学具准备（课件等媒体资源）课件学情简析及学法建议（学情简析由使用教师根据班级实际手写）学法建议学生早已知道乘除法的意义，对于它们之间的关系学生学起来并不 困难。希望通过学生自主学习进一步掌握。学情分析预学要求及习题1. 2+2+2+2+2=（ ）写成乘法算式为：（ ）2.一本书共有240页，丽丽看 了 8天，平均每天看 了 多少页？反馈课堂流程温故口算：3250= 2540= 13225= 15030= 24060= 39030=反馈独学合学展学点拨.一.教学教材第5页例21. 课件出示情境图2. 学生自己阅读理解问题13. 自己尝试分析解答3 4 = 12（枝） 因数 因数 积 （教师点拨）每份数 份数 总数引出乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。4. 小组合作完成问题2和问题3123=4（瓶）124=3（枝）引出除法的意义：已知二个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。12 4 = 3 被除数 除数 商提示：除法是乘法的逆运算。5. 师生共同探讨乘除法各部分之间的关系.板书：积=因数因数 因数=积另一个因数 商=被除数除数 除数=被除数商 被除数=商除数6. 小组探讨关于0的运算重点探究0为什么不能做除数？7.课堂小结课堂训练1.教材第6页“做一做”2.教材练习二17题3.反馈板书设计积=因数因数因数=积另一个因数商=被除数除数除数=被除数商被除数=商除数学生评价建议对小组作整体评价巩固拓展
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论