天津市葛沽第三中学八年级语文上册《新闻两则》课件 新人教版.ppt

新闻两则 一 教学目标1 了解新闻的有关知识 培养学生阅读新闻的能力 重点 2 体会新闻准确 简洁的语言 难点 3 理解文中议论的作用 重点 4 感受人民解放军所向披靡的气势和一往无前的大无畏精神 二 媒体使用准备相关纪录片或故事片片段进行播放 新闻两则 新闻两则 一 新课导入 检查预习1 导入新课 播放 开国大典 片段 学生讲述自己了解的有关渡江作战的历史背景 教师适当补充 2 检查预习 a 给下列词语中加线的字注音溃退 要塞 阻遏 锐不可当 b 解释下列词语业已 锐不可当 三 教学过程 人民解放军百万大军横渡长江 3 了解新闻 1 特点 真实性 及时性 简明性 2 要素 时间 地点 人物 起因 经过 结果 3 基本结构 标题 导语 主体 背景 结语 电头 4 表达方式 以记叙为主 可适当议论 新闻两则 二 认真默读 整体感知思考 1 导语前面的电头起什么作用 导语从哪几个方面总领了全文 明确 1 电头作用 表明消息的来源或出处 体现新闻的真实性和及时性 2 导语内容 从渡江作战兵力 渡江区域和战况三个方面总领全文 思考 2 理清记叙的六要素 全班交流人物 人民解放军百万大军时间 20日夜 22日22时地点 1000余华里的战线起因 人民解放军要横渡长江 解放全中国经过 分三路大军横渡长江结果 人民解放军全线告捷 新闻两则 新闻两则 思考 3 默读课文 分清新闻结构并划分主体层次 三 重点研读 问题探究思考 4 主体部分是按什么顺序来安排材料的 为什么要按这样的顺序来叙述 西路军与东路军是同时发起进攻作战的 为什么先说东路军 再说路军 明确 按中 西 东的顺序叙述的 中路军首先发起渡江作战 所以先说 西和中所遇敌情一样 敌军抵抗甚为微弱 而东线敌军抵抗较为顽强 所以其次为西路军 最后说东路激战 文势也涌起高潮 新闻两则 新闻两则 思考 5 文中写西路军所遇到的敌情时说 和中路军所遇敌情一样 请你用课文中的话说说中路军所遇的敌情 明确 和中路军所遇敌情一样 我西路军当面之敌亦纷纷溃退 毫无斗志 我军所遇之抵抗 甚为微弱 思考 6 作者对西路军的渡江情况作了哪两个方面的评论 这种议论在文中有何作用 议论句 此种情况 一方面由于人民解放军英勇善战 锐不可当 另一方面 这和国民党反动派拒绝签订和平协定 有很大关系 作用 这些议论分析了中西两路敌军毫无斗志的原因 我军是英勇善战 敌军则被自己玩弄的和谈阴谋瓦解了斗志 新闻两则 四 品味精读 体会语言1 准确 1 用词准确 如 a 冲破敌阵 和 突破安庆 芜湖线 b 我已歼灭及击溃一切抵抗之敌 2 有时需要说明程度 表达才算准确 如 a 此处敌军抵抗较为顽强 b 汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的 3 必须明确交代的地方 不能含糊 如 西起九江 不含 新闻两则 2 精炼 铿锵 1 能用单音节的词不用双音节的词 电文要求极端精炼 军事用语更要求斩截有力 2 适当采用文言词 如 现已占领 改为 现在已经占领 就拖沓了 3 运用语句很文气 如 我西路军当面之敌亦纷纷溃退 毫无斗志 我军所遇之抵抗 甚为微弱 但说到国民党官兵的情绪 又非常口语化 不想再打了 或雅或俗 各得其妙 新闻两则 五 拓展延伸 练习提高 1 请为下面这则新闻拟一个标题 10字以内 本报讯 母亲节前夕 陈女士突然收到10岁女儿的来信 在信中 火辣的歌词着实让陈女士吃惊了一回 今生因你痴狂 此爱天下无双 我爱你 爱着你 就像老鼠爱大米 你是我的玫瑰 你是我的花 你是我的爱人 是我的牵挂 信纸的一角 机灵的女儿也没忘了 顺便 检讨一下学期考试成绩不理想的问题 新闻两则 2 巴格达居民不进防空洞 路透社巴格达3月22日电 今天的巴格达烟尘笼罩 在美英部队对巴格达无辜迷茫的居民发动空前猛烈的轰炸之后 巴格达大街小巷几乎空无一人 随着夜间炸弹和导弹接连不断的爆炸声 伊拉克首都全城的建筑物摇摇欲坠 火球和浓烟冲天而起 3天来的连夜轰炸首次变成了青天白日的闪电战 一家宾馆的司机说 战争的 前两个晚上跟这次一比简直就是开玩笑 这就是他们所谓的震慑 真是让人胆战心惊 他们是说到做到 巴勒斯坦饭店的接待员说 战争真的开始了 谁知道下一个晚上会是什么样子 做父母的都说自己的孩子被这次轰炸吓得瑟瑟发抖 有居民说美国在拿他们来试验自己的最新武器 尽管美英接连不断的轰炸让人不寒而栗 但他们不会躲进遍布首都的防空洞 萨阿德 萨利赫说 我们宁愿死在家里 也不愿意闷死在地下防空洞里 我不会进防空洞 1 给加线字注音 a 无辜 b 震慑 2 画出文中导语部分 说说其语言特点是什么 新闻两则 六 布置作业写一篇200字左右的消息 反映身边社会生活新面貌 新问题 提示 教师节即将来临 可以写一则消息来表达对老师的敬意和赞美 新闻两则 人民解放军百万大军横渡长江 难点探索1 怎样阅读叙事性作品 1 学生默读 了解梗概 能概括出什么人干了什么事 结果怎样 2 思考分析 划分层次 概括层意 归纳中心 3 分析写法 品析语言 可从语言特点 结构安排 表现手法 表达方式等方面分析 新闻两则 例 怎样把握 人民解放军百万大军横渡长江 的主要内容 分析 一看标题 从渡江兵力感知战役的壮阔 二看导语 知道渡江作战兵力 渡江区域和战况 三看主体 知道三路大军渡江的进展和中西两路敌军毫无斗志的原因 总结 这篇新闻真实地报道了我军渡江战况 宣告了解放战争已取得决定性胜利 国民党反动政府已面临彻底崩溃的局面 新闻两则 2 如何品味精彩语言 例 品味 不料正是汤恩伯到芜湖的那一天 东面防线又被我军突破了 我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战 所有预定计划 都已实现 分析 1 联系上下文把握构思的精妙 2 体味谴词造句的精练 3 立足整体感受语言