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文档简介
Unit4 We love animals B部分第一课时教学目标：1.能听说认读单词elephant、bird、monkey 、panda、tiger等。2.运用Whats this？和 Whats that？Its a/an进行口语交际。3、会听口令做动作。重难点：重点：能听说认读单词elephant、bird、monkey 、panda、tiger等。难点：运用Whats this？和 Whats that？Its a/an进行口语交际。二课前准备：1. 教师准备dog，Pig，cat，duck，bear，elephant、bird、monkey 、panda、tiger等单词卡片。2. 学生每人准备一个自己喜欢的动物或其他卡片。 三教学步骤：1 热身/ 复习（Warm-up / Revision）（1） Daily oral practice师生日常会话（2） 教师出示动物卡片和学生进行对话，复习句子Whats this？Its 2 新课展示（Presentation）1. 教学单词elephant 课件展示大象图片及单词，教师范读，领读，然后开火车。学生出示大象。 2.用同样的方式教学bird、monkey 、panda、tiger3. 运用Whats this？和 Whats that？Its a/an进行口语交际，让学生在运用句子的同时可以清楚地区分Whats this?和Whats that ?的区别。3 趣味操练（Practice）学习Lets do听指令做动作Act like an elelphant Act like a birdAct like an monkeyAct like an tigerAct like an panda4、 布置作业：1. 抄写 elephant monkey bird tiger panda 五个单词。2.
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