小学数学北师大2011课标版四年级《等量关系》 梁艳.docx_第1页
小学数学北师大2011课标版四年级《等量关系》 梁艳.docx_第2页
小学数学北师大2011课标版四年级《等量关系》 梁艳.docx_第3页
小学数学北师大2011课标版四年级《等量关系》 梁艳.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

等量关系教学设计 教学目标1. 结合具体情境，在用多种方法表示等量关系的活动中了解等量关系，知道同一等量关系可以有不同的表示形式。2. 初步体会等量关系在日常生活中的广泛存在，体会数学的应用价值。教学重点理解并会表示几个量之间的等量关系教学难点了解用式子表示相同的等量关系，往往可以写成不同的形式。教学过程师：同学们有没有玩过翘翘板呢？生：有师：看来很多同学都玩过，现在有一些小动物也想玩，让我们一起来看一看吧！（展示PPT）谁能告诉我这幅图说明了什么吗？生：一只鹅比两只鸭子重师：那么现在呢？生：一只鹅的重量比三只鸭子轻师：如果这样呢？生：这只鹅的质量相当于2只鸭子和1只鸡的质量师：非常好！像这种数量间的相等关系就叫做等量关系。（书写课题）师：今天我就和大家一起来研究研究这个“等量关系”，（展示PPT）哪位同学可以告诉我你从这幅图获得了哪些数学信息？生：姚明身高226cm，姚明的身高是妹妹的2倍，笑笑的身高比妹妹高20cm师：非常好！请你表示出妹妹的身高与姚明、笑笑身高的关系。自己在练习本上做一下。（巡视学生做题情况，观察学生都有哪些做法）我看许多同学的想法都非常好，接下来请同学以小组为单位进行交流讨论，给你的同伴讲一讲自己的是怎么想的。小组讨论时间小组汇报讲解在这个时候讲解关于“单位1”的知识点师：他们还找出了这样的等量关系，你能看懂吗？通过这个部分我们可以知道同一个等量关系可以用不同的形式表达。请一位同学举一个生活中的等量关系生：男生人数+女生人数=班级总人数（随意说）师：哪位同学知道xx说的这个等量关系还可以怎么表示？生：班级总人数-男生人数=女生人数班级总人数-女生人数=男生人数师：看来同学们已经熟悉了“等量关系”这位新朋友，接下来让我们看看生活中还有哪些“等量关系”呢？做练一练中的习题总结师：本节课你都学到了什么呢？生：我知道了什么叫做“等量关系”，以及同一个等量关系可以用不同的形式表达。生：我们找到生活中的“等量关系”。师：看来同学们可
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论