安徽省阜南县三塔中学八年级物理下册《压强》课件 新人教版.ppt

你能用一只手捏碎一个蛋吗 火车为什么不能象汽车一样在马路上行驶 知识与技能1 理解压强的概念 2 理解压强的大小与那些因素有关 3 能用压强公式进行简单计算 4 了解增大和减小压强的主要方法 过程与方法 1 观察生活中各种与压强有关的现象 了解对比是提高物理思维的基本方法 2 探究压力的作用效果与什么因素有关 经历探究的主要环节 通过探究 观察 采集 获得对压强比较深入的了解 初步学习使用控制变量法3 通过实际动手 实践如何改变压强 情感态度与价值观 1 经历观察试验以及探究等学习活动 培养我们尊重客观事实 实事求是的科学态度 2 通过亲身的体验和感悟 使我们获得对压强 浮力等基本知识理解的感性认识 为深入理解和应用这些知识打基础 3 通过探究性物理学习活动 使我们获得成功的喜悦 培养我们对参与物理学习活动的兴趣 提高我们的自信心 4 感悟科学是人类创造发明的基础 激发我们的学习热情 什么是压力 压力的方向 自主合作探究 重力g 压力f 压力 垂直作用在物体表面的力 压力的方向 垂直于接触面 指向被压的物体 压力和重力二者的区别 只有当物体放在水平面时 对支持面的压力大小才等于重力大小 竖直向下 地球 g mg 一般与重力无关 施压物体 垂直于接触面指向被压物体 压力的作用效果是什么 压力可以使物体发生形变 什么因素会影响压力的作用效果 请你猜想 压力的大小 物体间接触面积的大小 怎样探究 提供器材 砝码 小桌 海绵请你说出你的实验方法或步骤 a 压力相等时 改变接触面积 观察两次实验中压力作用效果的强弱 b 接触面积相等时 改变压力 观察两次实验中压力作用效果的强弱 实验结论 压力作用效果和以及有关 比一比 压力 受力面积 重为15n的甲物体放在水平地面上 甲与地面的接触面积为5cm2 重为12n的乙物放在水平地面上 乙与地面的接触面积为3cm2 甲 1cm2面积上受到3n的压力 谁对地面的作用效果明显 乙 1cm2面积上受到4n的压力 定义 物体在单位面积上受到的压力 单位 帕斯卡 简称帕 符号 pa 压强是表示压力效果的物理量 压强计算公式 压强 压力 受力面积 p f s 作用在物体表面上的压力 物体间的接触面积 国际单位制中 压强的单位 n m2 物理意义 每平方米面积上受到1牛的压力 1帕斯卡 1牛 米2 练习 桌面上平放一本教科书 书的重量约为2 5n 与桌面接触面积约为0 047平方米 试计算书对桌面的压强 例题 一个重5n边长为10cm的正方体木块 平放在面积为1m2的方桌面中央 求木块对桌面的压强大小 解 物体放在水平面 f g 5n 又 s 1m2 p f s 5n 1m2 5pa 对吗 解 物体放在水平面 f g 5n 又 s 100cm2 0 01m2 p f s 5n 0 01m2 500pa 正解 压强公式中的s不是表面积 而是两物体间的接触面积 木块 压强知识的应用 增大压强的办法 压力一定时 减小受力面积 减小压强的办法 压力一定时 增大受力面积 看一看 练一练 做一做 1 关于压力 压强 下列说法中正确性的是 a压力是由于物体的重力引起的b压力的方向总是竖直向下的c压力越小