山东省宁津县育新中学八年级物理下册《压强》课件 新人教版.ppt

你能提出什么问题 9 1压强 人教版义务教育课程标准实验教科书 八年级物理 学习目标 1探究压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的关系2熟练掌握压强公式 单位 并能用压强公式进行简单计算3应用压强公式分析增大或减小压强的具体方法 一 压力 什么是压力 压力的方向怎样 压力的大小总等于物体的重力吗 压力 垂直作用在物体表面上的力 方向 垂直于物体表面 指向被压物体 二 压力的作用效果 将两手用力的挤压你的两腮 感受腮所受到的压力 分别用两个指头抵住铅笔尖和笔尾 感受压力作用效果的不同 通过以上感受 猜想一下压力的作用效果应该与哪些因素有关 压力的作用效果与压力大小有关吗 压力的作用效果与作用面积有关吗 实验方法 控制变量法 1 保持受力面积不变 改变压力大小 研究压力作用效果与压力大小关系 2 保持压力大小不变 改变受力面积 研究压力作用效果与受力面积关系 进行实验 汇报 研究与什么因素的关系 怎么控制变量 现象是什么 结论是什么 探究一 压力的作用效果与压力大小的关系 结论 压力作用效果与压力大小有关 当受力面积相同时 压力越大 压力的作用效果越明显 探究二 压力的作用效果与受力面积的关系 结论 压力作用效果与受力面积有关 当压力相同时 受力面积越小 压力的作用效果越明显 三 压强 物理意义 压强是表示压力作用效果的物理量定义 物体单位面积上受到的压力叫压强p f s f pss f p f 压力 s 受力面积 p 压强 单位 帕斯卡 简称 帕 符号 pa1pa 1n m2 布莱士 帕斯卡 1623 1662 是法国著名的数学家 物理学家 哲学家和散文家 在物理学方面作出的突出贡献是 于1653年首次提出了著名的帕斯卡定律 为此写成了 液体平衡的论述 的著名论文 纤细论述了液体压强的传递问题 应用这个定律制造的各式各样的液压机械 为人类创造了无数的奇迹 桌面上平放一本书 书重3n 与桌面接触面积为约 试计算书对桌面的压强 解书对桌面的压力等于它所受的重力 即f g 3n桌面的受力面积s 所以压强p f s 3n 60pa书对桌面的压强为60pa 四 增大和减小压强 观察图钉 它有什么特点 你知道这样设计的道理吗 钉帽增大面积 减小压强钉尖减小面积 增大压强 生活中还有哪些增大和减小压强的实例 它们是如何增大和减小压强的呢 通过本节的学习 你有哪些收获 1 下列关于压力的说法中正确的是 a 压力就是重力b 压力都是由重力产生的c 压力的方向总是垂直于受力面的d 压力的方向总是竖直向下的 c 2 关于压力和压强 下列说法中正确的是 a 物体质量越大 对受力面的压力就越大b 压力越大 对受力面的压强就越大c 受力面积越小 产生的压强一定越大d 压力一定时 受力面积越小 产生的压强一定越大 d 3 下列事例中 为了增大压强的是 a 插入软包装饮料盒内的吸管一端被削得很尖b 坦克安装履带c 在压路机的轮子里灌铅d 书包带做得比较宽 ac 4 一块砖 长 宽 高 4 2 1 分别平放 侧放 立放地面上 则对地面压力之比是 a 4 2 1b 1 1 1c 1 2 4d 无法确定 c b 对地面压强最大的放法是 a 平放b 侧放c 立放d 都一样 二 压力的作用效果不仅跟压力大小有关 而且跟压力的作用面积有关 9 1压强一 压力 垂直作用在物体表面上的力 方向 垂直于物体表面 指向被压物体 四 增大压力 减小受力面积可增大压强 减小