江苏省射阳县特庸初级中学八年级物理下册 8.1 弹力课件 （新版）苏科版.ppt

第八章力 一 力弹力 观察体验 人 生命体 对物体的作用 观察体验 非生命体 对物体的作用 马拉车 起重机向上吊起集装箱 推土机推土 分析上面的例子 谁用了力 谁受到了力 当有力存在 或出现 时有几个物体 有力存在时 总是一个物体对另一个物体发生了作用 再举出有力存在的实例 一 力是一个物体对另一个物体的作用 当一个物体受到力的作用时 一定有另一个物体对它施加这种力作用 1 物理学中就把受到力的物体叫做受力物体 施加力的物体叫做施力物体 2 有力作用的两物体不一定要相互接触 二 形变 停止用力恢复原状 停止用力不能恢复 1 物体的形状或体积的改变叫做形变 2 形变种类一类是 物体形变后 撤去外力就完全恢复原状 这种形变称为弹性形变 另有一类是 撤消外力不能够完全恢复原状的形变 这种形变称为范性形变 三 弹力 当用手使物体发生形变时 手有何感觉 1 弹力是由于物体发生形变而产生的力 拉力 压力都属于弹力 推力 支持力等也都是弹力 2 推力 拉力 压力 支持力都属于弹力 塑料板上压的重物越重 塑料板弯曲得越 拉弹簧用的力越大弹簧伸得越 大 长 物体形变的大小与外力大小的关系 2 推力 拉力 压力 支持力都属于弹力 3 作用在物体上的外力越大 物体的形变就越大 四 力的测量仪器 根据形变与外力的关系制成的测力计可以测量力的大小 弹簧测力计就是其中的一种 弹簧测力计 1 弹簧测力计就是根据这个特性制成的 作用在物体上的外力越大 物体的形变就越大 或根据在弹性限度内 弹簧的伸长与受到的拉力成正比 2 力的单位 在国际单位制中 力的单位是 牛顿 符号为 n n 你托起两个鸡蛋所用的力 大约就是1n 认识几种弹簧测力计 gms型锚索测力计 skn系列测力计 测力环 握力计 弹簧测力计的构造 3 弹簧测力计的构造 弹簧测力计的构造 弹簧测力计主要由弹簧 秤钩 指针和刻度盘组成 弹簧测力计的刻度盘上显示的最大测量值是5n 分度值是0 2n 量程 0 5n分度值 0 2n 量程 0 2 5n分度值 0 05n 量程 0 10n分度值 0 2n 4 弹簧测力计的使用方法 1 选择弹簧测力计 应先了解它的量程和分度值 所测力的大小应在它的量程内 2 测量前 应检查指针是否指在 0 刻度线上 若不在 应校正 0 点 3 要使弹簧测力计的轴线方向与受力方向一致 读数时 视线应与刻度盘垂直 1 4n 五 弹性势能 发生弹性形变的物体具有能量吗 看看下面的几个例子 箭能被拉开的弓射出去 人被弯曲的跳板弹起来 运动员能被弯曲的撑杆弹向高空 人能被形变的蹦床弹起来 发生弹性形变的物体具有能量 这种能叫做弹性势能 1 以下关于弹簧测力计的说法中 正确的是 弹簧测力计是测量物体质量的仪器 弹簧测力计可以测量超出量程的力 弹簧测力计使用时必须竖直放置 不得倾斜 使用时应避免弹簧 指针 秤钩与外壳的摩擦 d 课堂反馈练习 2 一物体挂于弹簧测力计的下端 该测力计的量程为 分度值是 物体对弹簧测力计的力大小为 0 2n 0 5n 3 4n 课堂反馈练习 课堂反馈练习 1 在物理实验室常用 测量力的大小 它是利用 的原理制成的 加在它的力不能超过它的 弹簧测力计 物体发生弹性形变时 作用在物体上的外力越大 物体的弹性形变就越大 量程 2 使用弹簧测力计不必要的是 a 弹簧测力计竖直或水平放置 不得倾斜 b 使用前指针要 校零 c 使用过程中 弹簧 指针不得与外壳有摩擦 d 拉力不得超过弹簧测力计的最大刻度值 a 课堂反馈练习 3 以下四种器材中 其中利用弹性势能工作的是 a 沙发床 b 弹簧测力计 c 衣服夹子 d 机械手表 d 下列关于弹力产生条件的说法中 正确的是 a 物体间不相互接触 也能产生弹力 b 只要两物体接触就一定会产生弹力 c 只有弹簧才能产生弹力 d 两个物体直接接触且互相挤压发生形变时才会产生弹力 d 课堂反馈练习 使用弹簧测力计时 若指针在 0 刻度的下方就开始测量 则所测得的力的大小将比实际的力 a 相同b 偏小c 偏大d 无法确定 发生 的物体所具有的能 叫弹性势能 机械手表里的发条上紧后 具有 能 弹性形变 弹性势 c 课堂反馈练习 关于弹簧测力计的使用 下列几种说法中错误的是 a 弹簧测力计必须竖直放置 b 使用前必须检查指针是否在 0 刻度处 c 使用时弹簧 指针 挂钩不能与外壳摩擦 d 使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围 a 课堂反馈练习 教学目标1 知道什么叫形变 物体形变时能产生