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文档简介

综合实践活动课教案到民间采风：怎样收集资料一、教学目标：1、能力目标：培养收集资料的一些基本能力，促进学生综合实践能力的发展。2、训练目标：学会根据具体情况结合实际情况进行资料收集,锻炼学生的综合能力。3、情感目标：激发学生对自己家乡的热爱，让学生体验成功的喜悦之情。二、教学重点：能力目标的达成。三、教学难点：实践能力目标与情意目标的达成。四、教学准备：教师准备：1、有关社区的图片及视频等。2、多媒体展示收集资料的方法。五、教学过程描述（一）激情导入：利用投影播放我家小区的图片及视频。师：我家小区的过去与现在有什么不同？生：师追问：为什么会有这么大的变化？生：因为秦皇岛市要创建全国文明城市，政府下大力度对小区各个方面进行整治。师：你家住在那个小区？你能描述一下你家小区的变化吗？生：师：你们的答案很好。不过有的不够详细，不够科学。有些时候，我们要获取大量的相关资料，就要用到各种方法。你知道收集资料有哪些方法吗?（二）介绍收集资料的方法生回答，师补充，屏幕出示。问卷法、访谈法、网络查找法、查阅书籍杂志报刊等、实地调研法、生活的积累等方法（三）了解各种方法的使用师：那对于不同信息,我们如何选择和利用这些方法去更有效更便捷的收集资料呢？创设情境（多媒体出示）：学校科学兴趣小组想要对我校各个不同性别的学生在哪个季节最容易感冒的问题进行调查，但是一个一个问太费时间，就单独调查几个同学又不能科学正确的得出结论，怎么办呢?生：用问卷调查法。师：正确。这个时候，就要用到问卷调查法了。师：那么访谈法与问卷调查法各自的特点是什么？生：问卷调查法：用书面形式事先准备好，让被调查者填写，间接搜集研究资料，速度慢。访谈法：调查人员向被调查者直接提问，根据被访者的答复来收集统计资料的一种方法，速度快。师：对于下面一些资料，我们又应该采用何种收集资料的方法。1、调查我班学生在各乡镇的人数分布。（预设）生：问卷调查法2、香樟树皮的药用价值有哪些。（预设）生：网络查找法。3、收集植树给当地村民带来的经济收入。（预设）生：访谈法师：我们同学很厉害，了解了这么多收集资料的方法，而且能够选择合适的收集资料的方法。老师要给大家一个奖励。让我们来集体唱首歌吧。唱哪一首呢？谁能帮我现场收集到这首歌呢？用什么来收集呢？学生回答后，请个同学现场用电脑上网搜索。师：收集资料的方法有很多，有时我们结合使用，有时选择使用。那我们选择的依据是什么呢？（预设）生：师点评学生答案，最终得出：选择收集方法要遵循结合条件，根据主题，方便快捷这三个原则。（四）学以致用，当堂练习。我们的综合实践活动主题是美丽港城，圆梦有我，我们要了解社区的过去，要知道社区的现状，还要设计社区的未来。那我们要用到那些收集资料的方法呢？引导学生思考要收集哪些资料，说一说这个活动可以采用哪几种方法来收集这些资料
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