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2014年科教版小学语文三年级上册 2母亲的账单 同步试题1根据拼音填汉字。Zhng chu xing si su( )单 报( ) 款( ) ( )进 ( )取 2多音字组词。 3把加线的词语换成一个意思相近的词语。1、他一直有一个慈爱的母亲。( )2、小彼得读着读着,感到羞愧万分。( )3、他渐渐觉得自己似乎成了一个小商人。( )4按照原文填空,把句子补充完整。1、他( )觉得自己似乎成了一个( )。2、小彼得( )地把那60芬尼塞进了( )的上衣口袋。5把“把”字句变换成“被”字句。玛莎把地扫得那么干净。 6辨一辨,再组词。账( ) 项( ) 怀( ) 塞( )帐( ) 顶 ( ) 怦( ) 赛( )7选择正确的读音。打“”。1、有时得(di d )到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。2、小彼得得(di d )到了他想要的报酬了吗?8照样子改写句子,不要改变句子的意思。例:我们怎么能忘记妈妈的爱呢? 我们不能忘记妈妈的爱。我们怎么能向困难低头呢? 9选择合适的词语填空。陆续 继续 连续 1. 上课铃响了,同学们( )走进教室。 2. 这张图画没上色,改天( )画。 3. 他病得很重,( )发了两天高烧。10写出下列词语的反义词。 索取 出色 慈爱 挖苦 熟悉 仔细本卷由系统自动生成,请仔细校对后使用,答案仅供参考。参考答案1 账单;报酬;款项;塞进;索取;【解析】2 似乎、似的; 塞进、阻塞; 单一、姓单;【解析】3 慈祥;愧疚;好像;【解析】4 渐渐;小商人;小心翼翼;妈妈;【解析】5地被玛莎扫得那么干净。【解析】6 账单、蚊帐; 项目、一顶; 怀念、怦然; 木塞、比赛;【解析】7 di; d;【解析】8我们不能向困难低头。【解析】9 陆续; 继续; 连续

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