山东省邹平县实验中学七年级语文下册 第一课《从百草园到三味书屋》课件（1） 新人教版.ppt

从百草园到三味书屋 鲁迅 鲁迅 1881 1936 原名周树人 字豫才 鲁迅是它的笔名 中国现代伟大的文学家 思想家 革命家 本文写于1926年是一篇回忆童年生活的散文 收在 朝花夕拾 里 朝花夕拾 是回忆性散文集 早晨的花到了晚上才拾取 比喻青少年时代的往事到了中年以后写成回忆性文章 作者介绍 注意下列词语的字音和字形 确凿 菜畦 蟋蟀 缠络 觅食 竹筛 渊博 鼎沸 宿儒 倜傥 锡箔 珊瑚 攒 敛 脑髓 蝉蜕 z o q shu i ch n m sh i s yu n d ng t t ng sh n b su tu cu n 盔甲 东方朔 ku shu li n 人迹罕至 倜傥 臃肿 高枕而卧 人声鼎沸 解释词语 h n 形容人声喧闹 少有人来 迹 足迹 脚印 罕 稀少 洒脱 不拘束 过度肥胖 转动不灵 文中形容何首乌块根的粗大 安然而卧 无所顾虑 理清文章思路 以空间变化为顺序安排材料 百草园的生活 1 8 过渡承上启下 9 三味书屋的生活 10 24 赏析课文 思考 1 作者为什么喜欢百草园 从文中找出相关语句回答 2 为什么百草园是我的乐园 我儿时的乐园 乐景 百草园有趣的景物 齐读第二段 思考 1 作者描写了百草园这么多景物 用一个怎样的句式把它们连缀起来的 2 描写了百草园的哪些景物 百草园的自然景物和乐趣 菜畦石井栏皂荚树桑椹鸣蝉黄蜂叫天子 静态 动态 低 高 碧绿的光滑的高大的紫红的肥胖的轻捷的 长吟伏窜 高 低 描写景物 有序 多角度 精选词语形容 借助 准确的形容 即能表情达意 单是就有 油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌藤木莲藤木莲果何首乌根覆盆子 低唱 声音 弹琴 声音 翻 按 喷 动作 缠络 形状 像莲房 臃肿 拔 像小球 又酸又甜 形状 形状 形状 摘 动物 植物 味道 啪 声音 百草园的自然景物和乐趣 情景交融 不必说 也不必说 单是 就有 仿写句子并试背诵本段 仿写例句 1 不必说放假的轻松 也不必说周末的一天 三五个好友的促膝长谈 听音乐时的惬意心情和逛街时的悠闲自在 单是看着书桌上摆满的辅导书 层层叠叠的练习卷 宛如一座座小山般的草稿纸 一支支用完的油笔芯 就有一种满足的快感 2 不必说那些怪模怪样的英语单词 也不必说那些抽象难懂的定理公式 单是那些艰涩拗口的文言文 就有无穷的烦恼 1 用自己喜欢的方式读 美女蛇 的故事 请同学绘声绘色地给大家讲故事 2 写百草园插入一段美女蛇的故事有什么作用 作者先写百草园冬天的 无味 然后写下雪带来的乐趣 这是什么写法 起什么作用 以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣 先抑后扬 欲扬先抑 扫 露 支 撒 系 牵 拉 看 罩 九个表述动作的词 准确而生动地表现了雪地捕鸟的过程 写出了雪后捕鸟的乐趣 找出表示捕鸟动作的词 说说这些词的作用 我的乐园 不必说 也不必说 单是 1 三味书屋的陈设如何 你能用平面图画出来吗 为什么中年的鲁迅还记得这样清楚 2 三味书屋的寿镜吾先生是怎样的一位老师 鲁迅对老师进行来怎样的描写 对老师的态度如何 3 作者在这里读书快乐吗 4 你怎样看待三味书屋的生活和老师 思考以下问题 1 他有一条戒尺 但是不常用 也有罚跪的规则 但也不常用 这说明先生是一个怎样的人 对这种落后的教育方式持保留态度 也反映他对学生的开明思想 2 本文作者选取了三味书屋生活中的哪几个片断 真实再现了三味书屋怎样的生活 三味书屋片断 陈设及行礼 提问受斥 偷偷描画 读书生活 园中玩耍 枯燥无味单调无聊 百草园 空间顺序 1 8 10 24 9 枯燥无味的书塾 三味书屋 自由快乐的乐园 景物有声有色 充满乐趣 内容 枯燥 美女蛇的故事 增添了神秘色彩 丰富了情趣 雪地捕鸟 带来无穷乐趣 形式 单调 环境 压抑 对比 关于主题 作者的思想感情 本文通过对百草园和三味书屋的回忆 表现作者儿童