(部编)人教2011课标版一年级上册a o e .docx

教学目标：1、学会a o e 三个单韵母，能读准音、认清形，正确书写。2、知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调a o e 的音。3、认识书写汉语拼音的四线格，正确掌握a o e 的笔顺，正确使用四线格。教学重点：1、读准a o e 三个单韵母的音。2、认清a o e 三个单韵母的形。3、掌握o e的发音，学会a o e的四声并能读出带调韵母的音，尤其要读准第二声和第三声。教学课时：两课时第一课时教学目标：学习字母“a o e”的读音，笔顺及书写格式教具：蓝猫和菲菲的图画、拼音卡纸、挂图教学过程：一谈话激趣今天老师好高兴，请了一位朋友跟我们一起学习，猜猜它是谁？这是蓝猫淘气3000问的菲菲，同学们愿意和它做朋友们吗？但这位朋友现在遇到困难了，它在读书的时候遇到两个字不会读。同学们能帮助它吗？蓝猫大哥也知道菲菲的困难，二话不说拿出字典，查啊，查啊！查出这两个字读“拼音”。这些符号叫做汉语拼音。它的用处可大了，它可以帮助我们识字，学习普通话、读书，是我们学习的好助手。你们想不想学好它呀！要想学好汉语拼音，大家上课就要积极动脑筋，专心听讲才行。（板书：pn yn） 拼 音二、学习“a”的发音和形现在蓝猫大哥和菲菲带我们去参观拼音王国先来认识3位小朋友“a o e”。它们可顽皮了，和我们的小朋友玩起捉迷藏，让同学们去找出他们。认真看看，这是什么季节？什么时间？夏天的一个早上，太阳公公还没爬上山坡，小姑娘就站在小溪边唱起歌。同学们，你们看出小姑娘在唱什么吗？如果看不出，自己可以试一试，把嘴巴张得大大的，可以发什么音？指导小姑娘以的音就是字母“a”，发音时要张大嘴巴，读得响亮些。认真观察图上小姑娘的头形和头后梳着的小辫子。小女该的哪个部位和“a”的形状有联系。教儿歌：圆圆脸蛋羊角辫，张开嘴巴“a a a”出示“a”卡片：你还有什么办法可以记住“a”三、学习“o”的发音和形再看看这美丽的村庄，一只大公鸡听到歌声也跟着唱起来，大公鸡会唱什么呢？想一想，学一学指导公鸡的啼叫声就是字母“o”，发音时，嘴张圆，舌头后缩，舌面后部隆起。认真观察字母“o”的形状同图上什么地方很像？教儿歌：太阳出来公鸡叫，嘴巴圆圆“o o o个“o”这像什么？怎么记住“o”的字形。四、学习字母“e”图中，小姑娘和公鸡的歌唱引来了大白鹅，大白鹅伴随着优美的歌声，它在水中翩翩起舞，一回头发现了自己在小溪中的倒影，不由自主地唱起歌，猜一猜是怎样唱歌的？试一试。指导读时嘴是扁的，嘴巴向两边拉，露出牙齿。指出“鹅”的音平读就是“e” 认真观察，卡片上的“e”像图上的哪一部分。 教儿歌：水中倒影一只鹅（e），嘴巴扁扁“e e e 这可以怎么记“e”的字形？平常生活中有没有这样的符号呢？ 五、认识汉语拼音本的四线三格，指导写字母1.汉语拼音本的四线三格 第一线 _ 第二线 _上格 第三线 _中格 第四线 _下格2.指导写字母a1）a占中格，先写左半圆“c”，再写竖右弯“?”，两笔写成，边写边念下面的儿歌：“先写左半圆，竖弯在右边。”2）练习，学生在教师指导下边念儿歌边书空，要反复几遍，再学“a”在四线三格的占位。3.指导写字母o1）o占中格，“o”的笔顺是从左上起笔一笔写成。2）学生学写2 ? 4个字母，仍然是要书空，观察占位，最后才是抄写。4.指导写字母e1）观察“e”在四线格的位置。2）老师讲演笔顺并板演，“e”的笔顺是一笔连写，先内后外占中格，一定在从中格的中间起笔。3）学生学写2 ? 4个字母，还要书空，观察占位，最后才是起笔。六、趣味练习，巩固新知1、“我会读”看板书练读。2、“拍手歌”师范读生跟读。七、归纳总结，拓展学习今天认识3个字母朋友，它们还有