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文档简介
力 钓 顶 跳 举 拉 人用力推车 人用力拉弹簧 起重机用力提重物 结论 力是一个物体对另一个物体的作用 想一想 相互接触的物体可以有力的作用 不接触的物体也可以有力的作用吗 不接触 一 力的作用效果 弓的形状发生改变 竿子发生了形变 沙发发生了形变 竹子发生了形变 力可以使物体发生形变 a 投球手把静止的棒球投掷出去 b 棒球被接球手接住 c 接球手将棒球击出 棒球的运动方向发生了改变 静止 运动 力可以使物体的运动状态发生改变 运动 静止 运动状态改变 a 速度大小发生改变 b 运动方向发生改变 形变包括形状和体积的改变 形变可以是很明显的 也可以是非常微小的 c 速度大小和运动方向同时发生改变 二 力是物体对物体的作用 力的符号 f力的单位 国际单位制 牛顿简称 牛符号 n 三 力的三要素 大小 方向 作用点 课本p42想想做做 四 力的示意图 用一根带箭头的线段 把力的三要素表示出来线段的长短表示力的大小 箭头表示力的方向 线段的起点或终点表示力的作用点 例 用50n的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进 f 50n 力的示意图的做法 1先找力的作用点2其次画出力的方向3最后标出力的大小简称 一找点 二方向 三大小 1 手竖直向上托一本书 画出向上托的力f 5n f 5n 2 与水平方向成30 角斜向上拉木箱 画出拉力f 10n f 10n f 20n 3 重物受竖直向下f 20n的力 画出这个力 五 物体间力的作用是相互的 课本p43想想议议 1 踢球时 球受到的力是由施加的 这时也受到球的作用力 2 下图中 可以说明力能改变物体运动状态的是 说明力能使物体发生形变的是 脚 脚 bce ad 课堂练习 3 如图示 足球运动员a开任意球 把球踢到球门前方 队友b用头将球顶向球门 守门员c鱼跃接接住 由图可见 运动员a的脚对球的作用力使球由到运动 运动员b的头对球的作用力使球的运动发生改变 守门员c的手对球的作用力又使球由到静止 上述事例说明 力的作用效果可以使物体的发生变化 静止 方向 运动 运动状态 4 如图所示 使一薄钢条的下端固定 现分别用不同的力去推它 使其发生 a b c d 各图中所示的形变 如果f1 f3 f4 f2 那么 1 能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图 和图 2 能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图 和图 3 能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图 和图 a b a c a d 5 在打鸡蛋时 为什么鸡蛋磕在碗边 鸡蛋会碎 课堂小结 a 使物体发生形变1 力的作用效果
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