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文档简介
课前预习 回忆和预习课文p35知识完成下列填表空 1 人步行的速度约为 m s 根据速度公式 想想你可以通过测 和 来测速度 2 根据感觉来判断物体大小 时间长短是 准确的 填 够 不够 因而必须用仪器来测量 时间用 测量 长度用 测量 长度和时间的测量 1 1 v s t 路程 时间 不够 秒表 刻度尺 中间的直线哪条更长 眼见就一定为 实 吗 中心的两个圆哪个面积大 课堂导学导学一 国际单位制3 阅读课文p35页第五段回答 制定国际单位制的好处是 导学二 认识长度单位的符号及单位间进率 4 阅读课文p36页 长度的测量 完成下列空格 米 千米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 1m dm cm 十进制 1m mm m nm 千进制 2 7nm m mm m km 方便国际间的交流 m km dm cm mm m nm 10 10 导学三 使用刻度尺测量长度 5 通过你的实际操作 归纳正确使用刻度尺的方法 1 使用前 三看 看 看 看 是否磨损 2 测量时 放尺 刻度尺 被测长度放 起点与 对齐 3 读数时 视线要刻度线 估读到 量程 分度值 零刻度线 紧贴 零刻度线或整数刻度 垂直 最小分度值的下一位 长度为 长度为 6 特殊测量方法 a 测硬币直径 b 测线的直径 1 2cm 1mm 导学四 讨论想想议议 导学五 时间的测量 7 完成单位换算 1h min 1min s1h s1min h 60 60 3600 1 60 8 停表读数 内圈是 外圈是 分钟 秒钟 97 5秒 6分8秒 导学五 误差 9 阅读p38页回答 是误差 我们不能 误差 只能尽量 误差 10 减小误差的方法 11 误差与错误的区别 错误可以 误差 避免 只能尽量 测量值与真实值之间的差别 消灭 减小 多次测量求平均值 选用精密仪器 避免 不可 减小 课堂练习12 给下列各物体的长度填上合适的单位 1 中学生的身高170 2 一个墨水瓶的高为0 65 3 一课桌的高为0 85 4 物理课本的宽为1 85 5 普通人指甲厚度约1 6 普通人指甲宽度约1 2 13 四位同学分别用分度值是1mm的刻度尺 先后测量物理课本的长度 下列测量结果中 记录正确的是 a 25 82cmb 25 82dmc 25 81d 25 816cm14 下列物
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